幼儿园小班教案《惊愕交响曲》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《惊愕交响曲》小班教学计划《惊愕交响曲》适合小班音乐主题教学活动，让孩子们通过音乐学习一些简单的身体动作，利用身体动作的大小和强度来表达音乐强度的变化，感受音乐的奥秘，突出表现“强烈”强度带来恐怖和震惊感，您可以轻松轻松地欣赏音乐。来看看小班《惊愕交响曲》的教学计划。活动目标：1.感受音乐的奥秘，突显“强大”力量的恐怖和震撼感。2.学会用音乐进行简单的身体动作，并利用身体动作的大小和强度来表达音乐强度的变化。3.可以轻松愉快地欣赏音乐。4.感受音乐的愉悦和温暖。5.感知多媒体屏幕的动态并体验活动的乐趣。活动准备：1.资料准备：列出音乐

2、，小猫和老鼠。2.空间准备：将孩子在活动前的位置安排成半圆形，以促进孩子的表现。繁重而艰巨的活动：表现出恐怖的感觉，并了解基本音乐，以进行简单的操作。使用身体的振幅和强度来表达音乐强度的变化。活动程序：首先，创造游戏情境，引入节奏并激发兴趣。老师：'小老鼠，嘿，小猫正在睡觉，我们和小猫一起睡觉，妈妈会带你玩！其次，听音乐，学会利用身体动作的大小和强度来表达音乐强度的变化。1.老师：“小老鼠，让我们回家休息一下。您做的真棒，小猫还没有被我们唤醒！“我们刚刚听过的音乐叫做“令人惊叹的交响曲”。让我们静静地听。2.老师：“音乐结束了，小老鼠，妈妈告诉你，这首

3、歌还有一个非常有趣的故事。这是《猫和老鼠》的故事。让我们一起听。3.老师：'故事结束了。小老鼠如何走动？谁在谈论它？你来学习吗？4.老师：'哦，小老鼠轻轻地沉重地走着。然后，您听到的音乐又重又轻吗？让我们再听一遍。（播放音乐片段）老师：“哦，当音乐沉重时，小老鼠在脚步声中走了。身体挺直。音乐轻盈时，步履轻盈，身体弯曲。你做得真棒。让我们逐步了解这种音乐。（播放音乐片段）第三，听音乐，感受“坚强”的力量带给人们的恐怖，震撼的感觉。1.老师：“小老鼠，我们回家休息一下。让我们再次听音乐。聆听，除了沉重的音乐之外，还有特殊的音乐。“2.老师：“我怎么了？“3

4、.老师：'当你害怕的时候你会做什么？“4.老师：“让我们一起听音乐，玩得开心。第四，听音乐玩游戏。老师：'现在我们听音乐来做一个叫做猫和老鼠的游戏。5.活动结束。老师：“小老鼠真的很干，没有唤醒小猫，吃了很多美味，我们仍然安静地回到家！听音乐，然后走出活动室。“附件：故事《猫和老鼠》一只小老鼠饿了，他想到了在厨房偷食物。一只懒惰的大猫在睡觉，小老鼠轻轻地走向厨房。突然，懒惰的猫伸出来，小老鼠吓坏了！嘿，那只懒惰的大猫又睡着了。小老鼠走进厨房吃喝。吃喝后，他跳舞。小科：恐怖把它形容为一个惊喜。这非常令人震惊。