幼儿园小班教案《会咬人的电》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《会咬人的电》带反思小班教学计划《会咬人的电》包括对小班安全主题教学活动的反思，让孩子们知道电源插座中会“咬人”，不能用手触摸，知道“有电危险”的迹象，可以大胆而清晰地表达自己的见解，并通过反思性的教学计划来看看003010幼儿园班级。活动目标：1.识别“电源危险”的迹象。2.知道电源插座中有电流会“咬”到并且不能用手触摸。3.能够大胆而清楚地表达您的意见。4.知道如何保护自己免受危险以及如何逃脱。活动准备：1.“电危险”标志，一块电插板；10张“电危”便签纸（称为儿童活动资源包）2.《会咬人的电》老师的教学资源。3.儿童的学生资源1页1

2、8-21。活动程序：1.发挥老师的教学资源，并根据故事提出简单的问题：故事中的谁？（显示电气插入板）电气配线架中隐藏了什么？儿童可以插入插板吗？它是什么？2.识别“电源危险”的迹象。展示图片，引导孩子们认识并说出他们在哪里看到过此类标志。3.查找并讨论如何确保安全用电。问题：我们的幼儿园在哪里有电气配线架？如何让所有孩子知道配电盘很危险？邀请儿童在活动室，洗手间，卧室，户外活动区等中找到配线架的位置。通过讨论，找到提醒儿童注意安全的方法，例如：张贴“电源危险”标志在配线架旁边，并覆盖一些东西。老师和孩子们在第18-21页上阅读了孩子们的学习资源，在插座旁边

3、贴上“电危险”标志以提醒自己。4.总结谈话：教育幼儿不要触摸电源板，不要将手指或小金属片插入插座的小口中，应将电器的插头插入母亲和母亲体内，学会使用安全供电。教学反思：在活动中，老师可以给孩子足够的时间和空间进行自由探索，并营造一种有利于并可以促进活动的教育氛围。从活动效果的角度来看，该活动已达到预期目标，达到了预期结果并达到了预期结果。这是一次成功的安全教育活动。小百科全书：电是一个通用术语，是由静电荷或移动电荷引起的物理现象。实际上，电气机制会产生许多众所周知的效果，例如闪电，摩擦电，静电感应，电磁感应等。