会咬人的电小班教案

《会咬人的电小班教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里会咬人的电小班教案　　电在我们日常的生活中使用是很广泛的，我们的生活处处都需要用到电。注意用电安全也是非常重要的。会咬人的电小班教案，和小编一起来看看。会咬人的电小班教案一：　　活动目标：　　1.认识“有电危险”的标志。　　2.知道电插座里藏着会“咬人”的电，不能用手触摸。　　活动准备：　　“有电危险”粘纸10张、课件、故事学习资源　　活动过程：　　1.以谜语小松鼠情境导入。　　师：“小朋友们，今天我们班来了一位

2、小客人，请听它是谁，(尾巴像把伞，住在森林里，喜欢蹦又跳，爱吃小松果)　　师：“看看他是谁，哦，原来是小松鼠，你们喜欢小松鼠吗?一起和他打个招呼吧，那小松鼠今天也带来了一个他自己的故事，我们一起来听一听，看一看。　　2.听故事了解电插座、插线板。　　提问：蹦蹦想看电视她是怎么做的?　　妈妈又是怎么说的呢?(哦，妈妈原来说电插座里藏着会咬人的电)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又

3、严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3.出示课件。　　那电插座是什么样的呢?　　师：“看，这就是电插座，这一种是固定在墙上的，那这种你们见过吗?她叫插线板，它有一根长长的电线，能够移动。有了他们的帮助我们才能更方便的使用电。那他们的脾气也很大，如果不小心把小手指插到它的小洞里，就会发生很危险的事情，被电到。　　师：“那小朋友我们怎样提醒大家不随便乱碰电插座呢?”　　4.认识标志“有电危险”标识。　　师：“你们见过吗?是什么形状颜色的。　　小结：三角形，黑边黄底色，中间有个像闪电样的小箭头。这个标志

4、就叫“有电危险”　　5.寻找生活中的电插座，了解标志的作用。　　师：“我们一起来看一下哪些地方会用到它(PPT)　　哦，原来家里那么多地方会用到“有电危险“的标志。　　6.寻找教室中的各类电插座(结束)。　　看一看我们教室里哪些地方还会用到这个小标志呢?会咬人的电小班教案二：　　小班幼儿活泼、好动，对任何事情都充满的好奇心，他们喜欢探索。然而他们又缺乏生活经验和自我保护能力，因此幼儿常常不能清楚的预测自己行为的后果，而且在处于危险的时候，也缺乏自我保护的能力。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味

5、，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　针对小班幼儿的年龄特点，我班在平时也通过各种形式进行教育。在《会咬人的电》这个活动中,我以一个简短的小故事开展活动，引导幼儿认识了电插线板，让幼儿懂得了电器在工作的时候不能随便乱摸;平时不能随便地摸插头和插座;不能用湿的物品或则金属制品去触碰电器;接着是找错误，让幼儿发现哪些是不安全用电，让幼儿明白会导致什么样的后果。　　在整个教学的过程中，我发

6、现我们班孩子的知识面比较狭窄，特别是让幼儿看图讲述的过程中，幼儿的表达、概括能力比较差。在最后找对错的环节中我准备的图片不够大，不够清晰，导致幼儿的积极性不高。但是幼儿通过此次活动的学习安全用电的意识得到了初步的培养。　　　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!