幼儿园小班教案《轻重》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《轻重》带反思小班教学计划《轻重》包括对适用于小班的数学主题教学活动的反思，让孩子通过观察和动手操作感知并区分物体的重量，初步感知物体的重量，知道减轻物体的重量，引导孩子积极地与物质互动，并体验数学。这次活动很有趣，请看幼儿园003010上对课程计划的思考。活动目标1.最初感知物体的重量并知道物体的重量。2.通过观察和动手操作来感知和区分物体。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.愿意探索，交流和分享。活动准备1，ppt课件:余额介绍2，一篮子实物（纸球，积木，铁片，棉花雪花片，

2、积木，玻璃球等）。活动程序首先，感觉轻而重1.赠送两个沙袋大小相同，一磅（棉），一磅（豆）引导孩子观察和猜测，哪一个很重？哪一个是光？2.请一些小孩上来谈论它。哪个沙袋很重？哪个沙袋很轻？让孩子们摸摸摸摸，正确感觉棉花和豆子的重量。二，初步了解天平1.课件演示告诉孩子的平衡是一种测量两个物体重量的工具。2.引导孩子们观察图片，说说:地图上是什么？考虑一下:的重量？哪盏灯？你怎么知道的？三，观察天平的变化1.让孩子们观察天平的变化，并讨论:天平的变化。平衡摇摆的一面是什么意思？天平的双面会下沉什么？帮助儿童正确理

3、解物体的重量。2，看图片区分轻重引导孩子们观察图片，说说:地图上是什么？考虑一下:的重量？哪盏灯？你怎么知道？四，身体轻而重每次将两个物体放在篮子里时，请进行游戏，并看一下两个物体的重量，例如:××轻，××重。五，评估鼓励幼儿大胆地说出他们同时玩的两件事，哪个沉重，哪个沉重？提高儿童对业务活动的兴趣。教学反思：年幼的孩子对体重有一点了解，因此本活动的重点是让孩子自己做手术，并在探索中发现问题，以解决问题，验证问题。让孩子们在不断的探索中体验成功的喜悦。体验不同该方法比较了对象的乐趣和成功。小百科全书：轻的基本含

4、义是指体积小，度数浅，用力低，容易思考，随意的意思。