幼儿园小班教案《我们的表情》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《我们的表情》带反思小班教学计划《我们的表情》包括对适用于小班的艺术主题教学活动的反思，以便孩子们使用适当的方法来帮助和安慰他人，表达爱意，理解情感，情感变化并以绘画的方式表达自己的感受。当您体验到色彩和图案的对称性带来的平衡之美时，请看一看带有反思的幼儿园班003010。活动目标1.理解情绪和情绪变化，并用绘画表达自己的感受。2.使用适当的方法来帮助和安慰他人并表达他们的爱。3.体验创作过程中色彩和图案对称带来的平衡之美。4，根据颜色大胆合理地想象。活动准备1，趣味练习：多种面部表情2，彩色笔

2、，纸画心情：生气时大脑内部活动程序1，让孩子观察表情鼓励幼儿大胆发言，老师倾听幼儿的想法和感受。采取适当的教育措施，帮助幼儿摆脱不良情绪。2，激发孩子的想象力当你快乐时，大脑会是什么样？生气时大脑会是什么样？3.引导孩子们以自己喜欢的绘画形式表达他们的想象力和情绪。在绘画过程中，不强调技巧和技能的要求，并通过个性和创造力来支持儿童表达其真实的内心感受。4.引导孩子们在活动中感受其他孩子的作品与您的同龄人以不同的心情进行沟通，相互了解，并找到帮助和照顾他人的方法。教学反思完成本课后，孩子们将知道每个人的脸都会有各种

3、各样的表情。一个表情代表一种心情，因此我们可以从一个表情中了解他的心情。它可以帮助孩子缓解学习中的哭泣情绪，并使他们的脸上露出微笑。课堂气氛活跃，提高了孩子的学习兴趣，增强了师生的情感。小百科全书：表达，表达感情，感情。表达面部或姿势的想法和感受。现代年轻人聊天时使用图片般的表情而不是语言进行交流，并源于两岸表现主义战争等年轻的文化交流活动。