幼儿园小班教案《我们的舌头》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《我们的舌头》带反思小班教学计划《我们的舌头》包括对小班健康主题教学活动的反思，让孩子们知道如何保护舌头，懂得舌头，了解舌头的作用，懂得单词：舔，尝，知道身体需要各种不同的营养，请参阅幼儿园小班《我们的舌头》，其中包含对课程计划的反思。活动目标1.了解舌头并了解舌头的作用。2.知道如何保护自己的舌头。3.理解单词：舔，尝。4.知道人体需要各种不同的营养。5.积极参加活动，大胆表达自己的想法。教学重点，难度意识到舌头区分食物口味的能力。活动准备兔子，各种舌头图片，萝卜，餐具，盐，辛辣酱等。活

2、动程序：首先，场景导入：孩子们来到兔子屋做客，兔子们用萝卜招待。其次，兔子去茎萝卜，让孩子尝萝卜的味道。问题:萝卜的味道是什么？你怎么知道？（强调用舌头品尝萝卜的作用）。三，显示辣酱，盐让孩子们猜测这些食物的名称，以及他们使用什么方法来了解自己的口味。让孩子们用舌头品尝辣酱和盐，强调“舌头，味道，辛辣，咸味”。搅拌盐，辣酱和萝卜，等一会儿邀请孩子们品尝。四，观看幻灯片1.呈现一张小狗的肱骨头的照片问题：小狗做什么？怎么吃让孩子们学习小狗骨头的运动，强调句子“用舌头”2，显示幻灯片《神秘的舌头》依次显示娃娃的

3、舌头图。小猫的舌头（谈论舌头的作用）医生给阿姨看了一张嘴巴的照片和一张舌头疾病的照片（让孩子谈论如何保护自己的舌头，不要吃太热，太热的食物）5.孩子们品尝萝卜萝卜，分享劳动的乐趣。6.活动扩展孩子们还去种萝卜，吃一顿萝卜饭，请兔子来做客。《我们的舌头》教学反思：这项活动是在兔子的情节中介绍的，孩子用他的舌头品尝食物，观看各种动物舌头的图片，让孩子们知道舌头，了解舌头可以区分食物的味道，以及如何保护舌头。让孩子对舌头有较浅的理解，并学习一些单词，例如“舔，咸，辣，尝尝”。由于幼儿年龄较小，注意力易于分散，因此

4、活动时间较少，并且区分舌头味觉的功能仍不太清楚。在以后的活动中，将进一步了解孩子们。小百科全书：舌头：俗称“舌头”。在嘴底。人的舌头是饮食和说话的重要器官。在嘴中移动的肌肉器官具有特殊的味觉感，有助于咀嚼，吞咽和发音。