幼儿园小班教案《我叫轻轻》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《我叫轻轻》带反思小班教学计划《我叫轻轻》包括对小班社交主题教学活动的反思，让孩子养成良好的行为习惯，通过游戏，训练孩子轻轻走路，轻轻说话，轻轻摆放物品，表现出可爱的一面参加活动的孩子们出来，看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.在游戏中，训练孩子们轻轻走路，轻轻说话和轻轻放置物品。2.培养幼儿良好的行为习惯。3.在活动中展现孩子可爱的一面。4.让孩子们体验游戏的乐趣，并培养孩子开朗开朗的性格。活动准备：录音机，磁带，兔子头饰，一只手活动程序：首先，孩子们观看老师的表演：小猫

2、出现了：我轻声呼唤，我轻轻走开，老鼠被我抓住了。小鸭的外观：我们也称呼它温柔，每个人都在一起，没有吵闹，没有乐趣，没有游戏。鸟出现了：我也轻轻地叫了它。每次回家，我都会轻轻敲门。我妈妈说我很有礼貌。二，讨论：1.您刚才看到了谁？他们叫什么名字？2.为什么叫他们温柔？3.轻轻走路，轻声说话，然后轻轻敲门。为什么？三，游戏“藏狼”1，谈话很有趣：孩子们，你玩自己喜欢的兔子，我是兔子妈妈，好吗？但是，在玩耍时，我必须在宝宝玩耍时看兔子，耳朵是笔直的，小脚轻轻落在地上，就像母亲一样，前脚先落地（老师示范，模仿孩子）。哦，是的

3、，妈妈仍然忘了告诉你一件大事，那就是狼在睡觉，我们一定不敢大声说话，否则会被狼抓住。好的，让我们开始播放。活动反思：在这个活动中，幼儿的思考非常活跃，正如我问的那样：“小猫会轻轻走路，你会轻轻地做什么？“有些孩子说，'我会轻轻地读这本书'，还有一些孩子说：'我会轻轻地关上门'……我可以看到孩子们有这种生活经历。然而，在结合本节活动的角色游戏中，一些孩子的言行开始出现。一些孩子大声地玩游戏，椅子也很大声。在这个时候，我赞扬孩子们动作非常轻柔。通过树立榜样，提醒孩子要“轻松”，效果很好。这样的活动，更难以让幼儿养成轻便的

4、习惯。坚持长时间训练是一个好习惯。我与班上的老师进行交流，问他们是否可以按照老师的要求坚持“轻轻地”，老师会用一朵红色的小花奖励他们。我们相信，只要我们坚持并得到父母的配合，就会养成孩子的良好习惯，让我们共同努力，共同努力！小百科全书：轻的意思是小，浅，弱，容易思考，随意。