小班社会教案《我叫轻轻》.doc

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1、小班社会教案《我叫轻轻》一、活动目标　　初步懂得保持安静并喜爱安静的环境　　学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品　　二、活动重点：懂得保持安静并喜爱安静的环境　　三、活动难点：能大胆地讲述自己的想法　　四、活动准备　　请大班幼儿排练好“我叫轻轻”的情境表演，磁带、录音机　　五、活动过程　　（1）区角自由活动，教师注意观察幼儿的活动情况　　分散活动后集中谈话：小朋友，你们刚才是怎么玩的，玩后是怎么整理的?(教师有意识地请活动中喜欢奔跑、大声喊叫以及玩具很重地扔进玩具箱的孩子来说说。)　　师：今天，我们班来了几位小客人

2、，大家听一听他们是怎么介绍自己的。　　（2）幼儿观看情景表演　　小猫出场：我叫轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住。　　小羊出场：我叫轻轻，玩具玩过了，轻轻放回去。　　小兔们出场：我们叫轻轻，大家在一起，不吵不闹做游戏。　　小朋友出场：我叫轻轻，每次回家我都轻轻敲门，妈妈说我有礼貌。　　（3）讨论　　1．刚才你们看到了谁?他们叫什么名字?　　2．他们为什么都叫轻轻?　　3．轻轻走路，轻轻说话，轻轻放玩具，轻轻敲门好不好?为什么?　　（4）行为练习　　1．请幼儿根据自己的意愿选择角色表演“我叫轻轻”。　　2．

3、游戏“老猫睡觉醒不了”。　　教师扮老猫，幼儿扮小老鼠。老猫背对着小老鼠睡觉，小老鼠们自由活动，有的搬椅子、有的喝水、有的看书、有的画画，有的整理玩具。如果发出较大声音，老猫转身去抓小老鼠。　　六、活动结束　　在“轻轻”的歌曲声中边做动作边离开活动室。