幼儿园小班教案《蜗牛》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《蜗牛》小班教学计划《蜗牛》适合小班教学活动，让孩子学会看模型图，学习用体积制作蜗牛的技巧，学习使用辅助材料，激发孩子们对小动物的热爱，感受乐趣泥瓦匠活动，快来看幼儿园班003010的教案。活动目标：1.学习使用该卷的制作蜗牛的技能，并学习使用辅助材料。2.引导孩子从初步学习中班习。3.激发幼儿喜欢小动物的情绪，感受泥瓦匠活动的乐趣。4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。5.感受工作的美丽。活动准备：课件，地图，音乐，布局场景，橡皮泥，画板活动程序：首先，导入活动1.老师提出“海绵宝宝”，问问题：宝贝，看，谁来了？'2

2、，海绵宝宝有一个好朋友，是谁？小蜗牛长什么样？海绵宝宝说：小蜗牛今天要参加“蜗牛跑比赛”！3.进行比赛？我也想邀请我的小蜗牛参加。老师给我看“蜗牛”，宝贝，看，我小蜗牛在做什么？那是怎么做的？宝贝，让我们看看。二，示范1.老师向地图展示一两个地图，有意识地指向箭头问题：这是橡皮泥。你如何把它变成一个长的？（教师演示：擦，擦，搓擦；擦，擦，擦擦；身体变长）2，老师显示地图三，自觉指向箭头问题：一个长的身体如何变成一个卷？（教师演示卷：卷，卷，卷一卷；卷，卷，卷一卷；身体卷起来）3，老师显示地图四，自觉指向箭头问题：如何把它变成蜗牛？（老师的

3、示范增加了眼睛和触角：绿色的小绿豆，绿色的小绿豆，蜗牛的眼睛很好;小的牙签，戳戳，小的牙签，戳戳，蜗牛的触须都做完了;我请蜗牛去游戏！）三，育儿，老师指导1.问：老师为您准备了两种材料：这是一种长橡皮泥。这里的橡皮泥需要婴儿长大。老师还为您准备了小绿豆和小牙签。宝贝，请来一只小蜗牛，这样您就可以参加蜗牛比赛！2，孩子手术，老师合影，指导四，老师评论五，结束活动并播放课件宝贝，看，蜗牛游戏开始了！让我们带着小蜗牛去比赛吧！小百科全书：蜗牛不是生物学上的分类名称，通常是指所有类型的陆地产品。一般来说，西方语言无法区分水生蜗牛和陆生蜗牛。在中文

4、中，蜗牛仅指陆生物种，而广义蜗牛也包括巨盾。