幼儿园小班教案《温暖的小手套》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《温暖的小手套》带反思小班教学计划《温暖的小手套》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子们知道冬天在户外工作的人们，打扮和戴手套以激发冬季不怕寒冷的人们的照顾，尝试大胆使用撕碎的纸片的形式。打扮手套，喜欢参加艺术活动，并能够大胆地表达自己的情感和经历。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。教学目标：1.尝试以撕碎的纸片形式大胆打扮手套。2.了解冬天在户外工作的人，打扮并赠送手套以激发冬天不怕寒冷的人们的照料。3，喜欢参加美术活动，并且可以大胆表达自己的情感和经验。4.培养孩子耐心地完成任务并享受撕纸乐趣的习惯。教学准

2、备：红色，黄色，绿色，蓝色和其他彩色纸带；手套，几张照片，准备过冬，人们在照相冷作，照片教学困难：引导幼儿撕开小纸片并用小手套打扮。教学方法和手段：方法：多媒体辅助方法，对话方法，模型方法。手段：体育辅助教学，多媒体教学。活动程序：首先，感受经验并激发情绪鼓舞人心的谈话：冬天来了，天气寒冷，但是许多人“不怕寒冷”，坚持早起，有些人还在户外工作。1.不怕冷的人，冬天在寒冷的地方工作。（1）告诉我你在户外的感觉。（非常冷，脸上的风有些刺痛.）（2）看到谁冬天不怕冷？他们在做什么？（例如在十字路口的人民警察指挥交通；清洁工人清洁地面。）分析：教师们展示了

3、计算机在艺术教学中的使用，创造了生动生动的情境，与教学内容融为一体。它可以激发孩子们学习艺术的兴趣，并充分发挥多媒体的作用，从而提高艺术教室的效率。（3）在教师区，很难激发幼儿感到寒冷。分析：可以通过孩子们的早晨生活来激发故事的灵感。他们起得很早，为每个人做事。太奇妙了。谈话的重点是了解这么多早起的人，为我们的生活带来舒适和便利，并激发幼儿感谢早起的人。二，制作手套鼓舞人心的谈话：天气很冷，我们将这副手套送给不怕冷的人。1.观察讨论（1）你能猜出有几副手套吗？请带手套的孩子拿出手套并集中观察。（2）儿童探究材料的使用老师的例子手套王老师在这里有一副

4、穿戴好的手套。你看起来漂亮吗？猜猜我用什么方法来制作这些漂亮的小手套？2.老师示范3.育儿手术（1）老师观察孩子的眼泪，并鼓励孩子选择更多的颜色。（2）老师提醒孩子根据情况撕开纸张的尺寸和颜色，并帮助操作能力较弱的孩子。分析：以老师的示范为例，使用孩子们的歌曲来撕纸，可以帮助孩子更好地掌握撕纸的方法，从而训练孩子的手，眼，脑的协调和使用能力，发展灵活性和协调性孩子的手指肌肉，从而可以发展孩子的小肌肉群；儿童还可以养成良好的素质和谨慎，专心和耐心的行为习惯。三，谈：鼓励幼儿给自己觉得最神奇的人戴上自制的手套。（1）欣赏小手套（2）我们制作了小手套。您

5、最想给谁？活动反思：今天早上，我参加了一个手工撕纸活动《温暖的小手套》，教孩子们撕开小块并将它们粘在手套的轮廓上。这项活动主要是教幼儿学习撕裂运动技能。孩子们在这个活动中非常安静，总是能够跟随老师的思想和节奏，有一些孩子通常更加活跃，我发现他们也很认真，非常专注于“撕裂”，粘贴。对于一些动手能力较弱的孩子也能在老师的指导下完成工作，我感到非常高兴和高兴，因为我发现这种活动可以使一些顽皮的孩子安定下来，并增强孩子的耐心。看到今天孩子们的表现，我突然有了一个主意。我们可以在课堂上尝试一些手绘活动。尝试让孩子们在安静的环境中班习学习。它需要很长时间并且孩

6、子们慢慢适应了这种环境，它也可以帮助当前的正规教育班。小百科全书：手套是暖手器或劳保用品，但也可以装饰。手套是很特别的事情。最初，它不是为实际用途而制造的。直到现代，它才成为寒冷地区，医疗抗菌和工业防护设备的必备品。