幼儿园小班教案《文明过马路》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《文明过马路》带反思小班教学计划《文明过马路》包括对小班语言主题教学活动的反思，使孩子们可以理解儿童歌曲的内容，首先了解基本的十字路常识，学会过马路，知道红灯停车，绿灯线，可以大胆地开展实践活动，并用一种完整的语言表达您的意见，让我们看一下反映计划的幼儿园班010010。活动目标：1.初步了解过马路的基础知识，学习过马路，知道红灯停止，绿灯停止。2.可以理解儿童歌曲的内容。3.能够大胆地练习，并用一种完整的语言表达您的意见。4.初步培养儿童的安全意识，提高其自我保护能力。活动准备：1.照片：红色路灯，斑马线。2.儿歌《文明

2、过马路》活动程序：1.导入：手指游戏：《过马路》老师：孩子们伸手，与老师玩手指游戏。2.交谈，介绍主题。老师：孩子知道过马路吗？过马路时要注意什么？（孩子们的讨论）3.展示图片以增加幼儿的兴趣。老师：我给你拍了张照片。孩子们闭上了小眼睛。老师邀请小图片分别为3、2、1，然后张开小眼睛。这是什么？（交通信号灯）孩子们看到了吗？当孩子和父母一起上街时，您见过孩子吗？（孩子们的讨论）4.引导孩子认识交通信号灯老师：这是一个交通信号灯。孩子们在街上时，可以看看街上的情况。路上的十字路口就在那里。5.引导孩子讨论老师：孩子真聪明，那么，你知道怎么看红

3、绿灯吗？6.说明如何安全过马路老师：孩子们说街上没有很多车？危险吗？因此，孩子们必须知道如何看红绿灯。红灯停止（显示图片红灯），绿灯线（显示图片绿灯）-（重复教学孩子三遍）7.引导孩子认识斑马线，老师：孩子们，这是什么？您以前看过吗？过马路以斑马线。8.指导幼儿学习儿童歌曲。9.指导儿童阅读儿童歌曲活动扩展：与爸爸妈妈过马路。活动反思：用多媒体课件再现生活情境，画面生动直观，可以激发孩子的学习兴趣，使教学过程从无聊到有趣，从抽象到形象，对生活情境，游戏的教育丰富，思路清晰活动，尊重儿童主体的主要地位不仅增强了理解，锻炼能力，还增强了情感。遵

4、循渐进和连锁的原则。在活动中，我使用了“观察方法，猜测方法，讲述方法，游戏体验方法”等，通过观察，思考，谈论和玩耍，引导孩子们使活动变得丰富多彩。小百科全书：道路是指宽阔而平坦的道路以及人或马的道路。主要由人们建造供人类使用，其主要目的是促进人类从事许多生产活动。