幼儿园小班教案《香蕉变戏法》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《香蕉变戏法》带反思小班教学计划《香蕉变戏法》通过反思小班以语言为主题的教学活动，让孩子们大胆表达自己的想法并鼓励这一学说：“香蕉。简而言之，通过游戏的形式来引导幼儿发挥想象力，并使用语言表达其想象的结果，训练幼儿对周围的事物和现象感兴趣，具有好奇心和好奇心。来看看幼儿园班《香蕉变戏法》的几点思考。教学目标：1.通过游戏形式引导儿童发挥想象力，并使用语言动作来表达想象力。2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并鼓励这一学说：“香蕉。'一个句子。3.好奇心浓厚，培养幼儿对周围事物和现象感兴趣。4.通过添加适当的拟声词来感受故事的幽默和幽默。5.对文学作品的兴趣发芽。活动准备：手

2、是香蕉。活动程序：1.猜谜，激发孩子们的兴趣。老师：“今天，老师给孩子们带来了一种水果。它看起来像一个长长的弯曲的黄黄色皮肤。打开它之后，就可以吃了。猜猜它是哪种水果？2，老师展示香蕉，孩子学习：'香蕉。'（1）老师提议让香蕉被骗。问题：香蕉是什么样的？引导孩子学习“香蕉形象”。'一个句子。（2）香蕉水平，垂直和垂直放置，孩子们可以根据不同的放置位置自由分辨。（3）老师给孩子送了一根香蕉，并要求孩子互相交流说“香蕉形象”。'。（4）要求个别孩子讲故事并带领其他孩子一起学习。3，游戏：玩香蕉电话（带孩子的老师打电话或带香蕉的孩子）。4.打开香蕉并引导孩子继续想象香蕉是什么样子？5，师生在发

3、挥想象力的同时共同品尝香蕉。老师：“现在的香蕉怎么样？”“香蕉呢，现在发生了什么？”老师：'我们换了香蕉。'如今，孩子们很高兴吃香蕉和花样。回去后，您可以考虑一下。要告诉老师或你的好朋友，还有什么其他的水果也很棘手，好吗？《香蕉变戏法》反思：在整个活动中，幼儿的表演令人愉悦和活跃。他们仔细观察，积极交流并愉快地品味。“快乐教育”的原则在本课中得到了生动的体现，但仍然存在一些不足，例如：结合幼儿的语言发展年龄特征应提出更高，更具体的要求，例如指导幼儿说完整的话。把孩子的话句子或编成一首优美的孩子的歌，这将有助于孩子更完美地表达自己的想法；引导幼儿感知和交流。在经历整个DD部分时DD变小DD

4、没有一个循序渐进的过程，应该由老师多指导；第三点是，没有对个人的关注，应该鼓励更多的孩子说。我相信，在经过修订和完善之后，该课程将更加成功。小百科全书：香蕉（学名：MusananaLour。）Musa属，也指其果实，在热带地区广泛种植。香蕉香，营养丰富。该植物是一种大药草，它是从根茎中散发出来的，并在距鞘下部3至6米（10至20英尺）的地方形成假杆。