幼儿园小班教案《五指歌》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《五指歌》小班教学计划《五指歌》适用于小班主题教学活动，让孩子们根据自己的生活经历创作儿童歌曲，掌握诗歌内容，可以有节奏地跟随音乐朗诵儿童歌曲，看看幼儿园班01030010课程计划。活动目标：1.掌握诗歌的内容，并能有节奏地跟随音乐。2，根据自己的生活经历创作儿童歌曲。3.大胆地在开心的节奏活动中表达自己。4.了解儿童歌曲的含义。5.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备：课件，8个双面老虎图标，5个松鼠图标，各种常见的小动物图标。活动程序：首先，导入手指游戏。老师：孩子们，伸出你的小手，告诉高

2、老师在哪里？现在，让我们用小手玩游戏。'小手，小手，改变，变成鸭子，哦。'小手，小手，改变，变成一只蝴蝶，飞来飞去。“'小手，小手，改变，变成兔子，跳来跳去。“老师：孩子真的很有能力。一只手有几根手指？请让孩子们面对他们的小脸，棒子准备好了，让我们一起计数。从拇指“1、2、3、4、5”开始，再次出现“1、2、3、4、5”。它会倒数吗？从弟弟“5、4、3、2、1”开始，再次出现“5、4、3、2、1”。我们一起算了一下，“1、2、3、4、5、5、4、3、2、1”，很棒，再来一遍，“1、2、3、4、5、5、4、3、21'。孩子们真的很聪明！我们

3、知道一只手有五个手指。老师：老师今天给五指歌曲带来了一首好听的歌。让我们看一下，听一下，想一想，这首歌是什么？其次，欣赏课件并感知儿童歌曲的内容。第一次观看。老师：这首歌你怎么说？孩子们可以自由讲述，提醒孩子们互相讲述。老师：孩子们说太好了，让我们再来看一看。再次观看。老师：原来今天有一个小猎人来了。他去了什么山？使用什么？老虎撞到了吗？你后来打谁了？多少命中？（老师在展示图片时总结了歌曲。）老师：我们谈到了这件事。（儿童跟随老师背诵歌曲。）老师：这部动画片包含一个有趣的故事。我们已经把它做成了一首非常好的儿童歌曲。孩子们真棒！然后请孩子

4、们听，除了声音，还有什么好声音？观看第三次。老师：这首歌是有节奏的。让我们学习学习的节奏。您如何看待儿童歌曲的节奏？第三，学习儿童歌曲。组织儿童的主要练习，以根据节奏背诵歌曲。老师：然后让我们谈谈节奏。幼儿听过老师的歌曲1次。老师：我们的小手也加了，一边说，一边拍手，演奏节奏，好吗？年幼的孩子听了两次老师的歌。第四，创作儿童歌曲。老师：孩子们，你想成为一个小猎人，去一只大老虎吗？如果您去打老虎，您会打什么小动物？儿童可以自由讲述。老师：我们把小男孩打的兔子放进歌里，好吗？师：让我们一起谈谈。老师：你要打谁？你会把小动物放进自己的歌里吗？孩

5、子们有2或3首儿童歌曲。第五，结束部分。师：今天我们把一个小猎人打猎成一首五指长歌，我们将一起讨论。第一首原创儿童歌曲，第二首开始为儿童制作儿童歌曲。儿童和老师，听鼓音乐，在演奏时演奏歌曲，敲击身体部位（手，肩膀，腿，腰，臀部等），最后敲鼓小百科全书：手指在怀孕的最后三个月形成。这个时期也是婴儿的大脑，性器官和心脏形成的时期。