幼儿园小班教案《小青蛙玩游泳圈》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《小青蛙玩游泳圈》带反思小班教学计划《小青蛙玩游泳圈》包括对适合小班的体育主题教学活动的反思，以便儿童发展动作训练的协调性和敏感性，探索游泳圈中的各种游戏方式，培养儿童的尝试精神和创造意识，并指导儿童通过游戏学习。跳的方法和技巧，以及发展跳的能力，请看一下幼儿园班级010010中的几点思考。活动目标：1.探索游泳圈中的各种游戏方式，并培养幼儿的尝试精神和创造意识。2.培养儿童运动训练的协调性和敏感性。3，通过游戏，引导孩子学习双脚和跳跃的技巧和技能，发展跳跃能力。4.发展身体协调。5，锻炼孩子

2、的团结协作能力。活动准备：1.一些青蛙头饰和一些害虫。2.有几个游泳圈和四个小篮子。3.相关的背景音乐。活动程序：首先，孩子（青蛙宝宝）在老师（青蛙母亲）的带领下进入场地在音乐声中，青蛙宝宝和妈妈带着游泳圈进行各种游泳练习。第二，小青蛙玩游泳圈1.激发幼儿对游泳圈的兴趣。青蛙妈妈：我游泳时，游泳圈帮了很多忙。我们真的要感谢！（例如：拥抱，轻拍，倾斜，触摸，将游泳圈抬高并握住游泳圈并轻轻转一圈等）。激发孩子进行相应的闭合动作。（评估：在这一部分中，孩子们受到了老师的启发，对玩游泳圈产生了进一步的兴趣）2，儿童免费

3、玩游泳圈（个人游戏，团体游戏，大团体游戏，集体游戏）（1）青蛙妈妈听错了话，然后神秘地说道：听游泳圈说话！哦，游泳圈说想和我们一起玩吗？（2）蛙妈妈鼓励蛙宝宝想玩游泳圈的方法。扔一个游泳圈滚动游泳圈身上的游泳圈游泳圈旋转游泳圈高度游泳圈拼图（老师进行个别指导或与所有孩子一起进行3-4练习）（评估：在本次会议上，幼儿可以积极想象并大胆创新教师以给予充分肯定，以使幼儿的主动性达到极限）3，玩“游泳接龙”游戏（1）青蛙妈妈：如果您将这些游泳圈一一连接，那一定很有趣。试试吧！（鼓励小青蛙和妈妈一起将游泳圈一一连接起来）

4、（2）青蛙妈妈：看看有多少个游泳圈连接在一起是什么样的？（孩子们可以自由回答：像一条小路，像火车，皮带，龙等）（3）青蛙妈妈：对象是一条小路。我们走在路上！（指导孩子们在“小路上”来回移动，以提醒他们走路的技巧，脚趾着地，掌握平衡等。让孩子们随意感受火车，玩皮带，跳舞长龙等。游戏）（评估：在一定程度上发挥了孩子们的想象力后，老师会及时提出新的问题，使孩子们能够面对并挑战，使他们的兴趣点继续下去。大多数孩子都渴望尝试体育运动方面的新挑战。）第三，小青蛙学会跳荷叶1.激发孩子的学习欲望。告诉婴儿重要的事情。今天，我

5、妈妈收到了农民叔叔的来信。信中说：“田里有很多害虫。农民叔叔可能会着急。他们想问婴儿。为了帮助捕捉害虫，您必须在练习之前先练习技巧，因为池塘里有许多荷叶，我们必须首先学会跳过荷叶。2.探索跳荷叶的许多方法。请有一个坚强的孩子表现出他的不跳方法并给予肯定。3.青蛙妈妈演示了小青蛙跳荷叶的方法和技巧。双脚并拢，手臂被迫降落在前脚上，孩子跳到荷叶中间。然后，双脚并拢，跳出荷叶。我的母亲告诉您这被称为“用双脚跳的方法”，并与您的母亲说：“不要用脚跳”。4.巩固所学问题：妈妈跳时，我的脚是什么？（关闭）我的手是这样的吗？

6、（手在摇晃）脚落地时我如何安顿下来？（这是前脚的降落）请让宝宝做一次，并给他一个良好的掌声。5.小青蛙练习了跳荷叶的能力。6.小青蛙与母亲跳一次跳。第四，小青蛙练习了跳两片荷叶的技巧。1.请婴儿尝试跳过两片荷叶。请有一个婴儿尝试一下。跳得好，给个好评。2.找一个好朋友，练习跳过两片荷叶的方法。5.小青蛙抓害虫。1.四个小组站成一队，母亲解释了会场的布置。2.妈妈演示如何玩游戏和规则3.请让一个婴儿完成一次，然后由母亲解释游戏玩法和规则。4.开始玩“小青蛙捉虫”游戏。5.母亲纠正婴儿容易出错的地方。6.跳四片荷叶

7、，玩“小青蛙捉虫”游戏。6.放松活动。脚放松双脚和脚踝。揉揉大腿和小腿。手也很累，扒手。头也累了，转过身来。结束活动1.青蛙妈妈：宝贝，我们只是在小路上走着，还开车去跳舞，跳舞着龙和游泳圈。让我们坐在游泳圈上休息一下真是太有趣又累了！（儿童坐在带轻音乐的游泳圈上进行各种放松练习）2，青蛙妈妈：看天气，哦，会下雨的！带着游泳圈回家吧！（“雨蛙”带着游泳圈一起游泳游泳回家）（评估：这里用自然现象“雨蛙”来满足故事情节，激发孩子们听到“雨蛙声”的兴趣，它们都有助于“青蛙妈妈非常忙于携带游泳圈。游戏化教学过程非常适合儿

8、童年龄。）活动反思活动期间，孩子们非常投入，因为这是出于他们自身利益的活动。在实施过程中，老师们以“青蛙妈妈”的身份参加了活动，并没有过多地干预他们的活动，而是充分调动了孩子们与游泳圈亲密接触的热情，通过他们的大胆尝试，最初使幼儿感到在游泳圈玩耍的不同方式激发了孩子们对体育活动的兴趣并发展了动作协调性。在免费游戏圈中，教师对能够积极想象和大胆创新的幼儿给予充分肯定，从而将幼儿的主动性发