幼儿园小班教案《小猫滚球》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《小猫滚球》带反思小班教学计划《小猫滚球》包括对适用于小班的体育主题教学活动的反思，让孩子们在游戏情节中尝试将球掷到一定范围内，提高手眼协调能力，学会在小球上掷球一定的方向，增强手臂的力量，并愿意大胆尝试。并与您的同龄人分享您的想法，看看幼儿园班010010，并对课程计划进行反思。活动目标：1.学会朝特定方向滚动球并增加手臂力量。2.尝试将球滚动到游戏情节中的特定范围，以改善手眼协调性。3.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。4.增强思考的灵活性。指导点：1.活动重点：查看拖放功能。2.活动困难：引导幼儿学习一定方向的游戏。

2、3.指导要点：指导幼儿尝试将球滚动到一定范围。提示孩子跪下，将球放在脚前，将球握在手中在两侧，用力推动。活动准备：1.小猫头饰，录音机，磁带。2.球，块，拱门，绳环和小鱼卡。活动程序：（1）准备科1.幼儿扮演猫宝宝，并跟随猫妈妈通过音乐进入节奏。2.自制的球练习。（上肢运动，身体侧面运动，腹背运动，跳跃运动，终点运动。）（2）教学实习部分1.游戏“小猫玩球”。老师展示了一个大球来吸引孩子的注意力。孩子们连续打球，老师观察孩子是否有滚球动作。球，抛，踢等）老师：让我们用球和身体的各个部位玩游戏，看看谁有更多的游戏！2游戏“小猫滚球”（1）年幼的

3、孩子可以自由探索滚球的玩法，并且老师有目的地观察年幼的孩子。老师：只是一只小猫刚刚把球滚出来，让我们试试吧！（2）师生分享和交流经验，总结动作要领：身体跪在地上，球放在脚的前部，两只手握住球的两侧。努力去。（3）孩子再次使用刚刚总结的动作方法，尝试掷球。3.游戏“球在赛车”。怎么玩：拉场地侧面的标志线。小猫在起跑线上与猫妈妈玩游戏，看婴儿是否可以放自己的猫球滚动到标记线范围。4.孩子们分成小组玩球游戏，并调节身体的动作。线索：猫妈妈把一只小猫带到球游乐园，有不同的比赛，每场比赛获胜后可以得到一个小鱼，然后更改为新游戏，婴儿可以玩第一游戏，让我

4、们看看谁得到了小鱼。（1）滚球击中构件：构件的另一侧坚固。孩子站在指定的路线上后，将球硬滚至积木，并赢得了胜利。（2）小球钻洞：孩子站在指定的线上后，将球滚出并钻入拱门以获胜。5.游戏结束了。教学反思：现在，大多数孩子在更舒适，更舒适的环境中成长，他们的身体素质也相对较弱。过去很少进行体育锻炼。因此，让孩子有机会充分锻炼自己的身体机能并感受到体育活动的乐趣是我设计的初衷。另一方面，在小班的第二学期，孩子们有一定的打球经验，让孩子知道球并练习滚球，这是这项活动的难点。通过观察，孩子已经掌握了“掷球”的技巧。但是，有些孩子对参加活动的兴趣不高，例

5、如注意力不集中，注意力不集中，打自己的球以及老师承认的游戏规则不够清楚，我没有达到预设的效果。通过下课后的反思，孩子的注意力不集中是我没有为孩子创造生动而生动的活动氛围。其次，球不是很适合小班儿童探索目前小班儿童的技能。它不太适合小班儿童的年龄特征和游戏特征。再来一次。当老师组织游戏时，应该清楚地解释规则和要求，不要过多地参与其中，从而给孩子足够的玩耍空间。应该从孩子的角度考虑，充分反映仍在游戏活动中的主要地位。小百科全书：半圆的空间几何形状绕圆的直线旋转称为球形。参照球体，半圆的半径是球体的半径。