幼儿园小班教案《小娃娃》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《小娃娃》带反思小班教学计划《小娃娃》包括对小班音乐主题教学活动的反思，让孩子体验歌曲和娃娃玩具的风格，色彩美感，发展美感，欣赏色彩缤纷的娃娃和《小娃娃》的歌曲，例如美丽可爱的娃娃，萌芽之恋，感受旋律的气氛以及与同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。来看看幼儿园班级010010的几点思考。活动目标：1.欣赏色彩鲜艳的小娃娃和《小娃娃》歌曲，例如美丽可爱的小娃娃，并发芽爱情。2.体验歌曲和娃娃玩具的造型，色彩美感和美学发展。3.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.学

2、会情感上唱歌。活动准备：1.请把一个带洋娃娃的洋娃娃带到家里的花园里；一些不同风格和颜色的洋娃娃。2、《小娃娃》歌曲磁带和录音机。繁重而艰巨的活动：欣赏五颜六色的小娃娃和《小娃娃》的歌曲，喜欢美丽可爱的小娃娃，可爱的爱体验歌曲和娃娃玩具的样式，颜色和开发。活动程序：1.老师用洋娃娃的语气引导内容。2.让孩子们选择自己的洋娃娃。将孩子们的家和老师带来的玩具娃娃放在孩子面前，并鼓励孩子大胆地选择自己喜欢的娃娃。3.听听音乐，欣赏音乐，并欣赏手中的洋娃娃。题：（1）小娃娃如何成长？（2）您喜欢小洋娃娃吗？

3、（例如眼睛，头发等）让孩子和一个玩具娃娃说。4.听听音乐，指向娃娃的相应部分。5.鼓励幼儿在睡觉和睡觉时听音乐。6，带娃娃去散步。老师一边带孩子们的洋娃娃散步，一边唱歌。活动反思：《小娃娃》是Toban婴儿第一次暴露在这种节奏中。如果活动是听音乐或模仿老师抱着玩偶的活动，那么婴儿的积极性就不会很高，因此老师首先是有钱的。关于节奏的有趣故事是激发孩子兴趣的好方法。当婴儿被故事中的小娃娃所吸引时，请让婴儿在小娃娃的角色中与老师一起表演，婴儿自然会在老师的带领下，学会了抱着小娃娃来抱娃娃，然后将它们转过来

4、，然后交给其他人。宝宝进入愉悦状态后，我将加入小娃娃的旋律，带领宝宝表演。宝贝，我自然会体会到音乐的欢乐和旋律的美妙。婴儿随着音乐变成了活泼的小精灵。在反复的表演中，婴儿似乎能听懂音乐，并且随后的活动进行得很顺利，尽管有些婴儿手头上不能做同样的事情，在做动作时忘记唱歌，在唱歌时不唱歌，这可能是一些婴儿的年龄。由于它的能力较弱，我相信未来会改变。小百科全书：洋娃娃，指的是孩子，婴儿或特别像动物一样可爱的洋娃娃。