幼儿园小班教案《小兔请客》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《小兔请客》小班教学计划《小兔请客》适用于小班数学主题教学活动，使孩子可以感知“很多”可以分为一个.一个，一个一个.结合很多，可以区分“1”和“很多””，并且可以用语言表达和体验数学活动的乐趣。来看看小班《小兔请客》的教学计划。活动目标：1，可以区分“1”和“许多”，并且可以用单词表示。2，感知“很多”可以分为1个.一个1.组合很多。3.体验数学活动的乐趣。4.培养孩子在手术时教导的习惯。5.提高计数能力和积极思考能力。活动准备：1.一个大信封，信封上有兔子的照片2，图片：1个兔子妈妈和许多兔子，1个苹果和许多苹果，1个玩具和许多玩具3，每人1个蘑菇

2、，萝卜，两个篮子4，兔子头饰，请老师来玩兔子5，每人1个糖果6，可以直观地识别“1”对象和“许多”对象活动程序：首先，创建一种情况，介绍活动，并开始学习区分“1”和“许多”。1.老师：宝贝，我今天收到一封信。你能猜出是谁写的这封信吗？2.老师：信封里有什么？让我们一起看看吧！（显示图片，请孩子观察图片，老师指导孩子使用“1”和“很多”来表示图片上的对象。）3.老师：原来是小兔子写的一封信。信中说：孩子们，你好吗！我好想你们！我的生日在这里，请所有的孩子们来我家做客！第二，“很多”的感知可以分为1个……，一个……合并成“很多”。1.老师：宝贝，兔子请我们去家里做客。你快

3、乐不快乐吗？兔子生日，我们应该给兔子什么礼物？（请让孩子简短地讨论一下兔子喜欢什么？给兔子什么礼物？）2，部门：兔子喜欢吃蘑菇，让我们去为兔子挑选一些蘑菇！3，游戏：采蘑菇（1）请观察孩子，并告诉我地面上有多少蘑菇？（许多）（2）请为每个孩子拿一个蘑菇，并鼓励孩子说：'我捡了蘑菇。“（3）观察讨论：地上有蘑菇吗？你采摘了一些蘑菇吗？（4）老师总结：许多蘑菇被分成一个.（5）请孩子把蘑菇放在篮子里，并鼓励孩子说：“我放了蘑菇。“（6）观察与讨论：篮子里现在有几个蘑菇？（7）老师总结：1个.一起是很多蘑菇。第三，进一步理解“很多”的体验可以分为1个.一个1个……组合为“许

4、多”。1.老师：宝贝，我们去兔子屋做客吧！（到达兔子后，您可以渗透一些简单的礼节，例如：敲门，打招呼等）。2，游戏：拉萝卜（1）兔子：我种了很多萝卜。你愿意帮我拉萝卜吗？（2）请为每个孩子拉一个萝卜，并鼓励孩子拉出来说：'我拔了一个萝卜。“（3）观察与讨论：地下是否有萝卜？你拉萝卜了吗？（4）老师总结：许多萝卜被分成1个.（5）请把萝卜放进篮子里，并鼓励孩子放进去，说：'我放了萝卜。“（6）观察与讨论：篮子里现在有几个萝卜？（7）老师总结：1个.在一起，它们都是许多萝卜。第四，品尝糖果并进一步体验“1”和“许多”。1.兔子拿出很多糖果，每个孩子分成一个。请让孩子说：“

5、您有多少种糖果？“2，请小朋友品尝糖果。活动额外资讯：1.在该区域放置各种水果图片，并要求孩子们在一个盘子上放很多水果，然后在篮子里放一个水果。2.要求孩子在教室或家里找到东西，什么是“很多”。小百科全书：数量，是指事物的数量。它是现实生活中事物数量的抽象表达。