幼儿园小班教案《小兔的家》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《小兔的家》带反思小班教学计划《小兔的家》包括适合小班的反思性数学主题教学活动，让孩子体验帮助他人的快乐，了解三角形，圆形，正方形，并培养孩子进行比较和判断的能力。来看看带有反思计划的幼儿园班003010。活动目标：1.识别三角形，圆形和正方形。2.体验帮助他人的幸福。3.培养幼儿进行比较和判断的能力。4.培养孩子的逻辑思维能力。活动准备：1.一条道路上有三角形，圆形和正方形的凹坑，还有几个三角形，圆形和正方形。2，家兔。3，音乐三段，兔子头饰，仙女头饰，魔杖。繁重而艰巨的活动：可以区分三角形，圆形和正方形。了解三角形和正方形之间的区别。活

2、动程序：首先，介绍情况，引起兴趣情况：兔子：嘿.小魔术仙子：兔子，你怎么了？兔子：昨晚我刮了台风，把房子撞倒了。我没有住的地方。小魔术仙子：兔子，别难过，我用我的魔法为你盖了一栋新房子，当你说一栋新房子时，它就会出来。兔子：非常感谢，亲爱的小仙女。二，对圆形，三角形，正方形的感知1.宝贝，兔子屋的屋顶是什么形状？三角形有几个角和几个边？2.小兔子的门是什么形状？正方形有多少个正方形？3.猜猜兔子屋的窗户是什么样的形状？圆是什么样的？有拐角吗？4.现在我们知道兔子屋的屋顶是三角形的，门是正方形的，窗户是圆形的，老师显示的是三角形，正方形，您看到两个图形婴儿看起

3、来一样吗？5，老师总结：三角形有三个角，三个边，正方形有四个角，四个边，正方形的角和边均大于三角形。圆形的身体很胖，没有角。三，游戏-修路兔子想在新房子里开一个聚会。请加入婴儿和老师。你愿意去吗那我们一起去吧！去兔子屋走一条路，你怎么看这条路？路上有很多坑。这些凹坑是什么形状？如果兔子和婴儿都在坑中，那会发生什么？您在想办法，如何在不费力的情况下走这条路？（填满坑，补上路）2.你真聪明。让我们一起修好这条路，修好这条破损的路。这里有很多材料，如何解决？请带孩子们修路。3，老师总结：将圆形婴儿放入圆坑中，将三角形婴儿放入三角坑中，将方形婴儿放入方形坑中。（强调

4、坑被填满）4，育儿。要求幼儿拿走两块材料，并根据小坑和坑的形状对其进行维修。四，结束部分1.老师是否把孩子们带到一起以核实坑是否已满？发现问题并激发幼儿解决问题。2，现在的道路已经铺好，兔子走在这条路上永远不会摔跤，兔子非常感谢你，兔子还在等着我们在家里开一个宴会。让我们沿着通往兔子屋的小路走。教学反思：这项教学活动的老师会根据情况贯穿整个活动，例如首先介绍童话和兔子，这充分激发了孩子们学习的兴趣。在第二部分中，让孩子感知圆形，三角形，正方形，并教他们认识平面几何是小班数学教育中的难点。原因是理解几何图形的过程通常过于单调，这使幼儿很容易对学习失去兴趣。因此

5、，在本节中，我们始终使用游戏情节，让孩子们和老师一起成为魔术师，并拼写成小兔子的屋顶和窗户，然后识别圆形，三角形，正方形，比较三角形，正方形，活动中儿童与老师之间有许多互动。婴儿非常愿意表达自己的观点，并积极举手回答问题。在第三节课中，老师展示了一条吸引幼儿的小路，然后通过修路游戏让孩子们体验到帮助他人的快乐，同时进一步巩固了对几何图形的理解。在整个教学过程中，气氛仍然相对活跃。但是，该活动中存在某些缺陷。活动的情况在兔子家门前的路上被打破了。当孩子们帮助兔子修复道路时，兔子应该出来感谢孩子，这样第一和最后一个回音就会给人一种反高潮的感觉。对于这次进行的成熟

6、的教师教学活动，尽管有一些不尽如人意的地方，但在前后了解此活动之后，让自己锻炼一下，更多的锻炼会变得更好。小百科全书：三角形是一个闭合图形，由同一平面中同一条线的三个未连接在同一条线中的线段组成，并且在数学和建筑学中都有应用。