幼儿园小班教案《织毛衣》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《织毛衣》小班教学计划《织毛衣》适用于小班美术主题教学活动，使孩子们绘画，提高手部动作的灵活性，体验涂鸦的乐趣，乐于参加活动，体验帮助小动物的乐趣，大胆的根据颜色合理想象，看看幼儿园003010班的教学计划。活动目标：1.愿意参加活动并体验帮助小动物的乐趣。2，绘画，绘画，提高手部动作的灵活性，体验涂鸦的乐趣。3，根据颜色大胆合理地想象。4，能展示自己的作品，并能欣赏别人的作品。活动准备：1.背景墙上有一只可爱的小动物：小狗，小猫和兔子。2.红色，黄色，蓝色，绿色和橙色蜡笔。活动程序：首先，导入

2、活动音乐：北方的风在吹。老师：宝贝，请仔细听这是什么声音？（使用操作提示）老师：冬天到了，北风爷爷低声说，天气真冷！你冷还是冷？为什么？（不冷），（因为穿着毛衣）1.老师：穿厚毛衣并不冷。您穿的毛衣是什么颜色？（红色。）您穿的毛衣是红色的，就像太阳的颜色一样。寻找它，还有谁的毛衣也是红色的？2，师：北风爷爷吹口哨，孩子穿厚毛衣不怕冷。朝北的祖父尖叫，兔子不穿毛衣，寒气瑟瑟发抖：我没有穿厚毛衣，我好冷！北方的祖父大叫，小狗没有穿毛衣，寒风咆哮：我没有厚毛衣穿，我好冷！北方的祖父尖叫，小猫没有穿毛衣，他冷冷地尖叫：我

3、没有穿厚毛衣，我好冷！3，孩子们正在思考帮助兔子，幼犬和小猫的方法。（打开空调，戴上手套.）4，我也想想出一个好方法，我要编织兔子，小狗和小猫，好吗？（好）二，讲解示范老师：我先给小兔子编织一件毛衣。老师演示：编织毛衣，编织毛衣，编织，编织和缠绕。2，孩子伸出棍子并尝试一下。老师根据语言的节奏绘画，并指导婴儿伸出手指来模仿。3，婴儿的样子有很多没有毛衣的兔子，幼犬和小猫，让我们来帮助。第三，宝宝学会编织毛衣1.老师用孩子们的歌来指导和帮助婴儿在圆上画曲线。2.在此过程中与幼儿积极互动：您要编织什么颜色的毛衣？你在

4、编织谁的毛衣？请小动物穿一件保暖的毛衣？3，玩三种动物和小朋友互动：我喜欢你的红色毛衣，谢谢！活动提示：创建具有这种情况的背景墙将为孩子带来巨大的视觉效果，帮助孩子在冬天感受北风的寒冷景象。小百科全书：毛衣，机器或手工编织的毛衣。在原始生活中，人类使用树叶和皮革遮盖身体。在捕鱼和牧民生活中，他们知道如何使用编织技术。随着文明的发展和科学技术的发明，人类不仅充分利用了各种动植物。天然纤维编织出生活所需的物品，并开发了多种化学纤维和矿物纤维，使人们的生活更加舒适便捷。