幼儿园小班科学探索活动：球的特性.doc

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1、幼儿园小班科学探究活动：球的特点[活动]1.引导幼儿积极探索并积极思考问题。2.引导孩子们感知球的主要特征：弹跳，滚动，漂浮在水中。3.体验活动的乐趣。[活动准备]一些球，场地，一盆水，废报纸，布，毛巾，木块，橡皮泥等。【活动程序】首先，要求输入：看，这是什么（各种空心球）如果我把它放在水中，如果我把球放在地上并击败，孩子会猜到什么？二，反相互探索，球的感知基本特征1，第一次免费探索老师：老师为孩子们准备了很多球。请让他们每个人拿球并尝试一下。让幼儿自由探索问题：你发现了什么？2.第二次有目的的探索老师：刚才孩子们已经尝试过球了。谁

2、会告诉老师你发现了什么？（让孩子们讨论并回答老师的问题）老师：现在让孩子们回答老师的问题，把孩子放在水里。它会做什么？（它会漂浮在水面上）将球放在地上，用手轻拍。宝宝怎么了？（它会反弹）现在让老师和孩子一起玩游戏观察！（1）将球放入水中，观察球是否漂浮在水面上。与其他固体物体相比，传感器球是空心的，因此它可以漂浮在水面上。（2）让孩子在地面上射球，球会反弹并感觉球有弹性，所以你可以跳起来学习“弹性”一词（3）让孩子在不同的物体上向前滚动球。哪个球可以滚得更远？球被感知为滚动的速度与地面有关。3，总结老师：孩子们真的很有能力，他们都和

3、老师一起思考和思考！现在，孩子们知道球漂浮在水中的水上，当用手殴打时，它会向上和向后跳跃并在不同的地方滚动。延伸：老师：现在孩子们知道宝宝在水里漂浮在水面上，用手轻拍它，它会跳起来，婴儿可以来回滚动，这太棒了，现在我请小鹏帮助老师想想哪个球宝宝漂浮在水面上？哪个球宝宝拍它会跳？还有哪些婴儿会向不同的方向滚动？1/2