幼儿园小班科学活动教案《好玩的球》

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1、幼儿教育：________幼儿园小班科学活动教案《好玩的球》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园小班科学活动教案《好玩的球》幼儿园小班科学教案：好玩的球活动目标：１、探索并感知球的基本特征。２、了解球的种类，体验玩球的乐趣。３、通过动手制作球，激发幼儿的探索欲望。活动准备：１、各种各样的球：如：篮球、足球、乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。２、装有水和吹起来的气球若干。３、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花

2、、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。４、木板做成的斜面若干。活动过程：一、幼儿自由玩球，探索球的特性。１、提供各种球，请幼儿自由玩球。２、提问：球是什么样的？（幼儿自由讨论回答）３、教师在幼儿探索的基础上小结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的小。二、幼儿动手操作，探索空心和实心球的不同。１、提供装有水和吹起来的气球若干个，请幼儿试着玩一玩。２、提问：这些气球有什么不同？第3页共6页３、幼儿讨论回答：一个装了水，一个没装水；装水的沉，没装水的轻；一个软一个硬；装水的弹不起来，没装水的能弹起来。４、教

3、师在幼儿讨论的基础上小结：装有水的气球是实心的，没装水的气球是空心的。５、请幼儿尝试将教师提供的各种球按空心和实心分开。三、提供多种材料，请幼儿动手做一个球。１、教师为幼儿提供多种材料，请幼儿寻找自己认为最适合做球的材料，动手做一个球。２、请幼儿说一说自己使用了什么材料，是怎么做的。四、游戏：看谁的球滚得远　　教师提供斜面若干，请幼儿尝试滚动自己的球，比一比谁做的球滚得远。五、讨论：生活中你还见过哪些球？它们都是圆形的吗？六、延伸活动：请幼儿找一种材料，做一个跳得最高的球。第3页共6页幼儿园小班科学活动教案《小竹子》活动内容：《小竹笋》活动

4、形式：集体，分组活动目标：1.感知竹笋的基本特征并了解其生长变化的过程。2.在尝试剥笋的过程中体验乐趣。活动准备：课件、礼物包裹、竹笋生长过程图、竹笋若干。第5页共6页活动过程：1.猜猜、说说，引发幼儿兴趣师：(出示大熊猫图片)今天大熊猫收到了朋友们送的一份神秘礼物，它们是大熊猫最爱吃的东西。（教案出自：屈老师教案网）你们猜是什么?(竹子)师：你们猜对了，大熊猫最爱吃的就是竹子。(出示竹子图片)师：可是竹子那么长，包裹那么小，装得下吗?那到底是怎么回事呢?请一位小朋友来摸摸看，里面到底是什么?包裹里的东西摸起来什么感觉?你觉得是什么呢?答案

5、揭晓：竹笋。师：竹笋是什么形状的?是什么颜色的?是软的还是硬的?幼儿观察讨论。小结：原来竹笋上面尖尖的，下面粗粗的，是圆锥形的;外面包着一层笋壳，颜色有些是褐色的，还带点黄，有深有浅;而且竹笋摸起来是硬硬的。2.玩玩、剥剥，认识竹笋师：可是熊猫最爱吃竹子，为什么要送一根竹笋呢?你能猜出这个秘密吗?幼儿根据自己的想法自由回答。师：小朋友说得真棒，原来竹笋长大了就变成竹子了。师：竹笋是怎样长大的呢?(出示竹笋生长过程图)请幼儿排序竹笋生长过程，并做动作扮演。师：这里有很多竹笋，熊猫也想要请你们吃，可是现在就能吃吗?(要剥壳)师：笋宝宝的秘密藏在

6、它的衣服里，现在请你去试一试，剥一剥。幼儿操作剥笋。师：请你说说你是怎么剥的才不破?你用什么办法剥的这么快?小结：原来剥笋要轻轻地，一层一层剥才不会破。第5页共6页儿歌总结：小朋友们快快来，我们一起来剥笋，从外剥到里，从下剥到上，一层一层往里剥，笋宝宝露脸微微笑。3.结束师：笋剥好了，我们送厨房请阿姨去制作美味的菜肴吧。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页