幼儿园小班数学活动：《感知5以内的数量》活动反思.doc

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1、幼儿园小班数学活动：《感知5以内的数量》活动反映这是父母开放日活动。对于我的班级孩子来说，数学是一个薄弱环节。因为现在的父母对孩子的教学有更高的要求，特别是对于孩子的数学，所以我选择了5岁以内的活动数量。这项活动的目标是：1。巩固对5岁以内数字的理解，知道数字代表对象的数量。2.比较对象的数量，体验5中的数字顺序。上课前，我做好了充分的准备。考虑到我们课堂上的数学活动相对较少，我在准备课程时已经考虑了很长时间。我想教孩子们使用简单易懂的方法计算5中的数字。让幼儿初步了解1-5号。一开始，我用游戏方法让孩子们玩手指碰撞游戏。数字1-5的初步概念。这种方法还

2、不错，幼儿可以跟上我的节奏，同时伸出一根手指，说一句话，并能准确地表达数字1-5。接下来，我在BearFruitShop展出了预先准备好的水果图片和数字卡片。我让孩子们计算水果的数量和每种水果的数量。我让小孩们来参加示威游行。因为我没有预先显示它并且发现孩子在放置位置有错误，所以我也及时处理了这个问题。表明下一个孩子在放置宝宝时应该注意，然后显示圆点，让孩子按照圆点拍手掌。幼儿基本上可以正确拍摄。最后，向图片添加点的方法用于让孩子的数量计算图片上的项目数，然后显示正确的点数。在这一点上，我发现我们班上的大多数孩子仍能准确地分辨出点的数量。而且，班上的气氛

3、也非常活跃，演讲也非常积极。我仍然有兴趣看到图片中的点数。但是，我发现这个链接的解释太长了，而且我的语言有点草率而且缺乏细化。最后，孩子们必须自己阅读绘画和文章。首先，计算图片中的项目数。如果您选择多个项目，请选择合适的数字贴纸。有一个问题。许多孩子把数字颠倒过来，特别是5号。这表明对数字的了解不够。其中，我发现的原因可能是我在解释时没有解释。对这些数字的理解非常清楚，许多年幼的孩子在操作时都发现了这一点。我想在下一节课中注意这一点。我必须反复重复这些数字。如果有必要，我可以向孩子们展示它。上课后，家长也了解孩子的掌握情况，并更加关注幼儿园的教学内容。事

4、实上，这项活动比我预期的要好得多。大多数孩子可以在课后完成作业。它可以正确完成。我也给了他们一定的奖励，并激励他们，同时也给了其他孩子学习的动力。1/2