幼儿园小班诗歌仿编《树叶蝴蝶》（通用）.doc

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1、幼儿园小班诗仿《树叶蝴蝶》[活动]1.理解诗歌的内容并尝试做一个简单的模仿。2.感受秋叶在谈话，做和编辑中的美丽。[活动准备]经验准备：观察叶子并事先观察叶子。材料准备：PPT与落叶，背景音乐，诗歌和图片。【活动程序】首先，显示落叶的PPT。老师：看，这是什么？年轻人：叶子。老师：叶子怎么了？年轻1：漂浮下来。年轻2：飞下来。.老师：叶子怎么会飞下来？年轻1：秋天来了。年轻2：风婆婆吹。年轻3：秋风吹来.老师：你能用这个动作来表达落下的树叶吗？音乐伴奏，老师叙述。秋风吹在秋天，树叶和树叶飞起，像一群蝴蝶，张开翅膀追逐。第二，蝴蝶的叶子。老师

2、：叶子，我们飞下来时我们喜欢什么？年轻人：蝴蝶。老师：当叶子飞扬的时候，我们有一首好诗。我们再听一听。老师：你听到了什么？根据孩子（）回答图片文件夹。老师：我们一起来谈谈这首好诗。老师：这首诗还没有名字，给它起个名字？你觉得什么好？年轻1：小叶子。年轻2：叶子和蝴蝶。年轻3：秋天。.老师：你的名字很好。这首诗中有叶子和蝴蝶。叶蝴蝶怎么样？（显示诗歌名称）老师：现在让我们看一下图片并再次谈谈它。老师：孩子们真的很好，和诗歌一样好。看！宝宝的叶子正在流淌着与你成为朋友。（请让孩子在小椅子下取两片叶子。）老师：我会跟叶宝宝问好。嘿，宝宝说，他们想

3、在孩子们唱歌时和孩子们一起跳舞。我们一起试试吧，好吗？我看到谁是最漂亮的叶子女孩，等着他来表演。老师：我发现有一片叶子跳得很好。请告诉他展示它。（请向个别孩子展示。）老师：我们也来学习一所学校。（挑选孩子的好行为，美化他们，并学会这样做。）第三，叶子仍然像什么。老师：叶子像蝴蝶一样飞下来，你喜欢什么？年轻1：小鸟。年轻人2：蜜蜂。.老师：你的答案要好得多。那么，让我们先考虑一下，叶子是什么样的？你在做什么？然后与你的朋友谈谈。孩子想一想，老师指导。根据幼儿的想象，填写“像一群xx”来帮助孩子成为一首新诗。老师：谁愿意告诉大家你的想法？（请）

4、老师：我们一起来谈谈吧。（尝试一起阅读，并根据诗的内容背诵。）1/3