幼儿园小班语言活动儿歌教案《我有一双小小手》（通用）.doc

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1、幼儿园小班语言活动幼儿歌曲教学案例《我有一双小小手》小班语言活动儿童教学计划《我有一双小小手》适用于小班语言主题教学活动，让孩子发展语言节奏，了解如何保护双手，喜欢背诵儿童歌曲，快来看看幼儿园小班语言活动儿童歌曲《我有一双小小手》教案。一。活动目标1.我喜欢背诵歌曲。2.培养语言的节奏感。3.了解保护双手，发展孩子的思维和口头表达能力的方法。二。活动准备1.手的图片。2.《小小手》儿童歌曲。三。活动程序1.展示手的图片。老师的问题：（1）这是什么？（2）手如何发出声音？2.要求孩子用手发出声音，例如拍手，揉手，用手握住自己的身体，与朋友拍

2、手。3.老师介绍孩子们的歌曲，以及孩子们歌曲的节奏，以及上述动作。老师：现在我们用一首优美的歌曲，加上我们的动作来用小手演奏。好还是不好？4.老师完全背诵。（加动作）5.幼儿跟随老师的歌曲，匹配他们的歌曲节奏并增加动作。6.与幼儿讨论：（1）如果我们的小手受伤了，那只手还能和我们一起玩吗？（2）孩子如何保护这些手？四。老师总结孩子们想保护这些小手，首先我们要爱它，怎么爱它？洗手，洗个澡，剪指甲，不要碰危险的东西，所以我们的小手会笑哈哈！附：小手小手，小手，左一右他们是我的好帮手，我会保护这些手。小手百科全书：五个手指可以向内弯曲，并可以左

3、右摇摆。人类通过弯曲手指来做出不同的手势，包括五指握紧的拳头，食指和中指提出的V形手势以及中指的不雅手势。当竖起一些手指时，左右手指可能会更难触摸，例如当其他手指弯曲时，无名指不能完全垂直，或者当其他手指垂直时，小手指可能不能完全弯曲，但是可以通过不断练习，放松手指肌肉和训练手指神经来实现。普通人的手指通常只能伸直，但有些人的手指可以更自然地向外弯曲，并且可以用另一只手或其他物体完全触摸手背，并且不会移位。