小班健康活动教案：我有一双小小手教案.doc

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1、小班健康活动课程计划：我有一个小手教学计划小班健康活动我有一个小手教学计划，主要包括活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动评估等，知道手掌的名字（手，背，指甲，五指））帮助孩子们理解我觉得我的小手很有能力。适合幼儿园教师参加小班健康活动课程。来看看我是否有一个小手教学计划。活动意向：如今，唯一的孩子在衣服来到手，米饭开放的环境中长大。父母选择更换和过度挑选孩子失去一些自助服务机会。通过这项活动，孩子可以意识到他的小手非常有能力和刺激。孩子自己想做自己的事情，培养孩子的自理能力，此外，还可以让孩

2、子知道自己的双手，知道小手的使用，对自己的小手感兴趣，发芽保护小手的意识。活动目标：1.知道手掌的名字（手，背，指甲，手指）。2.帮助孩子理解并意识到他们的小手很有能力。3.快速概述如何保护双手。4.培养幼儿的动手能力。5.掌握健康常识的第一手资料。活动准备：Rhythm《我有一双小小手》音乐，手工图片，小铃铛，书籍，手帕，充气玩具等活动程序：首先，引入部分节奏《我有一双小小手》带领活动老师带领孩子用音乐做小手，感受小手的活动。二，扩展部分1）观察小手，知道小手老师：请孩子仔细观察他们的小手，告诉老师你发现了

3、什么总结：我们有两只手，一共十指，我们的手指都是长度不一样也不一样厚。它又粗又短，而且是拇指。站在拇指旁边的是食指。最高的是中指。它很薄很小，它是一个小手指，其余的被称为无名指。我们的小手上有钉子，另一方面，手背上有一张手的图片。请让孩子们熟悉手背，指甲和五指。2）小手的技巧引导孩子谈论他的小手可以做什么，以便他们意识到他们的小手非常有能力。老师：你的小手会做什么？幼儿：我的小手会拍摄和穿着.2.除了这些东西还会做什么？看看周围的东西，去玩吧。（各个角落都有小铃铛，书籍，手帕，充气玩具等）。3.当孩子玩玩具时

4、，老师问孩子：你的小手在做什么？4，引导清理双手的动作：如：我的小手敲小铃，我的小手在一堆手帕上，我的小手捏它会响，等等。老师：'谁知道小手里有什么特殊技能？（招招手）这是什么意思？“孩子：再见与否。老师:(做'来'动作）这是什么意思？幼儿：过来。.老师摘要:事实证明它会用小手说话。3）引导孩子们思考如何使他们的小手更有能力，教育孩子们更多的动手，并努力工作。老师提问：除了你刚刚做的事，你的小手会做什么？（与您旁边的孩子沟通，请回答个别孩子）教师摘要:孩子们的小手真的很有能力，可以做很多事情。那么你如何让你的

5、小手更有能力？启发孩子，想想:如果一切都是由爸爸，妈妈或祖父，奶奶完成的，那么这只小手是否会非常有能力？教育孩子们自己做自己的事情，但也有助于他们在自己的力量范围内做一些事情。4）教育幼儿注意卫生并保护自己的小手。老师:小手很有能力，我们怎样才能保护小手？让孩子伸出手，看看脏手脏的小手，然后把它交给孩子的正确运动洗手，这样孩子的背部就不会长，孩子就会训练好剪指甲;不要吮吸你的手指;不要用刀，剪刀，冬天洗手涂抹护手霜，外出戴棉手套。活动延期：1.组织幼儿用手改变魔法，做手指游戏等。在游戏中，孩子们自然地学习对手

6、的理解，并且知道手可以做很多事情。2.提醒并敦促幼儿在日常生活中学习自己的东西。活动评估：节奏的引入-师生之间的讨论-感知的探索-对话总结的教学过程，逐步深化，联锁，自然地实现教育目标。首先，通过孩子们自己的活动，通过观察，比较，游戏等形式引导孩子了解自己的小手，知道每个人手背上都有一双手，手和手指。每个手指都有自己的名称和功能。然后通过游戏操作，孩子发现他可以在他的探索中做很多事情。通过听老师解释和回答问题，孩子萌发自己的欲望，从而培养孩子的自理能力。最后，让孩子们观察自己。所以我明白如何保护我的小手。