幼儿园中班教案《捕鼠能手》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《捕鼠能手》带反思中班课程《捕鼠能手》包含对适用于中班的以科学为主题的教学活动的反思。让孩子知道猫头鹰是有益的鸟类，知道如何爱它们，观察猫头鹰的形状特征，了解猫头鹰的生活习惯，培养孩子对猫头鹰的好奇心，并大胆。通过实验，让我们看一下带有反思性教学计划的幼儿园中型《捕鼠能手》。活动目标：1.观察猫头鹰的形状特征并了解其生活习惯。2.知道猫头鹰是好鸟，并且知道如何照顾它们。3.培养幼儿对猫头鹰的好奇心，并愿意大胆尝试。4.与同龄人积极交流您的发现，并激发对捕鼠器猫头鹰的进一步探索。活动准备：1，配套挂图，猫头鹰图片或标本。2.猫头鹰在夜间捕食老鼠的图片或照片。活动程序：首先，

2、观察猫头鹰的形状特征和习惯。1，谜语导入：从远处看似猫，似鸟。晚上，我将赶田鼠并在白天入睡。（猫头鹰）2.出示猫头鹰图片供儿童观察。（1）询问1）图片上的鸟叫什么名字？2）看到时感觉如何？3）仔细看猫头鹰的样子。引导孩子从头到身体，羽毛，脚等进行观察和分辨。（2）展示猫头鹰捉老鼠的图片，让孩子观察猫头鹰在做什么，猫头鹰如何捕捉老鼠，以及为什么它可以在漆黑的夜晚准确地捉住老鼠。结合猫头鹰的眼睛，耳朵，嘴巴和爪子的特征，它解释了为什么它在漆黑的夜晚捕获老鼠的原因。（眼睛很大，令人着迷，夜间灵敏度很强，可以看到鼠标;皮肤在耳孔前面折叠，耳朵周围的羽毛可以增强声波的积累，很容易找到鼠标的运动；嘴巴

3、又短又粗，前端有钩子；翅膀很大，羽毛很柔软，没有声音飞扬，没有老鼠；没有牢固的爪子，等等。）（3）询问您知道猫头鹰（住在山上的树上，喜欢吃老鼠）的有趣之处吗？猫头鹰在吃什么？（4）询问您还知道哪些鸟在吃动物吗？（鹰，啄木鸟，喜Mag等）其次，组织儿童讨论猫头鹰与人之间的关系。1.你喜欢猫头鹰吗？为什么？2.为什么猫头鹰被捕鼠器？它对人类有什么好处？3.我们如何照顾人类？4，总结。猫头鹰虽然凶猛，但善于捕食田鼠，是人类的朋友。我们必须爱它，而不要伤害它。教学反思：首先引导孩子们观察图片，看看猫头鹰是什么样的？什么颜色？有什么特点？观察后，鼓励儿童用完整的语言描述，并且儿童可以根据图片告诉猫头

4、鹰。周浩宇在观察图片时说：董，猫头鹰如何捉老鼠？提出问题时，其余孩子举起手来表达自己的想法。为了让孩子们更多地了解猫头鹰在夜间如何捕捉鼠标，因为看不到图片，我播放了下载的视频。图片的静态观看会改变视频的动态观看。孩子们喜欢猫头鹰并探索猫头鹰。更多的兴趣。他们渴望谈论视频中看到的猫头鹰。一些孩子说猫头鹰总是喜欢用一只眼睛闭一只眼，并学习如何懒惰地猫头鹰和闭一只眼。一些孩子学习如何吃猫头鹰并优雅地吃猫头鹰。猫头鹰的特征在孩子们的脑海中越来越清晰。然后我加热了，打了铁。在我的指导下，让孩子们总结为什么猫头鹰在夜间可以准确捕获鼠标的原因：猫头鹰的眼睛大而迷人，在夜间灵敏度很强，可以看到鼠标。耳孔前

5、面的皮肤褶皱和耳朵周围的羽毛可以增强声波的聚集，并且很容易找到鼠标的运动。最短最粗，在前面有钩子；翅膀很大，羽毛柔软，没有声音飞扬，没有老鼠。脚上有坚固的爪子等。孩子们对“捕鼠专家-猫头鹰”有更清楚的了解。在活动结束时，我提出了一个有关如何保护鸟类的问题。对鸟类的这种保护已迅速成为儿童的热门话题。我请孩子们想出主意，想办法。孩子们积极地动脑筋，做出了积极的反应，并提出了许多好主意。顾敬义说：“树林旁边应该有一个标语，上面写着“保护鸟类”。每个人都看到标志上的文字不会伤害那只鸟。“;孙煌奇帆说：“让警察叔叔保护，这只鸟是安全的。“;陆玉泽说：“从笼子里救出那只鸟，把抓到那只鸟的坏人放进笼子里

6、。'.从孩子们真诚的小面孔，他们不成熟的话语，他们丰富的思想中，我真的感受到了孩子们对鸟类的纯粹爱，鸟类的未来命运。担心破坏自然环境和伤害鸟类的仇恨。真正令人高兴的是，孩子们对鸟类如此热爱，并且具有如此强烈的环境保护意识。小百科全书：有超过500种老鼠和哺乳动物，已经存在了数亿年。分布在世界各地，有田鼠，冠鼠，仓鼠，竹鼠等。家鼠与人类密切相关。