幼儿园中班教案《会动的房子》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《会动的房子》带反思中班教学计划《会动的房子》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思。让孩子学会观察人物表情的变化，了解房屋移动的原因，让孩子们以美丽生动的语言感受到作品中新鲜的自然图画。要了解故事的内容并体验小松鼠和小乌龟之间的友谊，请看一下具有反思性教学计划的幼儿园中班《会动的房子》。活动目标1.让孩子们以生动生动的语言感受作品中新鲜的自然图画。2.学习观察角色表情的变化，并了解房子为什么会移动。3.理解故事，体验小松鼠和小乌龟之间的友谊。4.让孩子大胆表达对故事内容的猜测和想象。5.通过将视听和说话相结合的交互式方法来发展连贯表达的能力

2、。主要困难1.引导幼儿感受到发声的单词，并使用单词正确地描述生命和自然的各种声音。2，让孩子大胆想象，继续编故事3.通过了解来体验小松鼠和小乌龟之间的友谊。活动准备1，材料准备：课件，地图卡2，知识准备：上课前在教室里丰富孩子对自然之声的理解，了解小松鼠和乌龟。活动程序一是进口活动。老师：孩子们，你看到过搬家吗？今天，搬家将带领我们欣赏大自然的奇妙风光。其次，播放课件，引导孩子理解和学习故事内容。1.播放课件并讲故事。（1）这个故事叫什么名字？（2）你在故事中说了什么？2.老师玩课件，再讲故事，并了解朋友之间的友谊。题：（1）小乌龟和小松鼠在哪里听到什么？（2）

3、小松鼠对乌龟说什么？3.老师出示卡片以帮助孩子描述语言。（1）引导孩子使用语言描述：第二天，小松鼠来到海里，听见海浪在唱歌。（2）模仿形象词“哗哗哗”。4，发散幼儿的思维，引导幼儿理解自然界中的其他声音。5.讲故事的结尾。（1）房子为什么要移动？（2）什么是“惭愧”？你怎么表达呢？第三，鼓励孩子大胆说话，感受续集的快乐。其中，老师：现在小松鼠又要离开了，孩子们，你猜他们接下来要做什么？第四，活动结束了。老师：孩子们，我们一起去玩乌龟和小松鼠吧！教学反思我使用课件的形式指导孩子想象和猜测新房子为什么会搬家。通过活动，孩子们对故事有了更好的理解，了解了房屋搬迁的原因

4、，使故事有趣，并体验了阅读的乐趣。基本达到目标，突出重点，效果良好。但是，在教练中也有很多缺点。课件的处理还不够完善。如果以更好的方式呈现，孩子们想象和表达的空间将会更大。因为“小松鼠会对乌龟说些什么？”这个问题，孩子不能说，它有点分散，答案不对。我认为如果老师抛弃了这种谈话，孩子可能会更容易理解。朋友之间的友爱使我在情感方面不够深入。小型百科全书：房屋是供人类居住，社交活动或其他用途的建筑物。