幼儿园中班教案《环境与污染》含反思(通用).doc

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1、幼儿园中班教学计划《环境与污染》带反思中班教学计划《环境与污染》包括对适用于中班的主题教学活动的反思,让孩子们进行环境教育,培养良好的环境意识,了解水污染,空气污染,废水污染,了解这些环境污染的危害,并发展对幼儿的观察。能力,比较能力,来看一下教学计划,看看幼儿园中班《环境与污染》。活动目标1.了解水污染,空气污染和废水污染,并了解这些环境污染的危险。2.开展幼儿环境教育,培养幼儿良好的环境意识。3.培养孩子的观察能力和比较能力。4.提高幼儿思维的敏捷性。5.培养幼儿养成良好习惯的意识。教学重点,难度1.让孩子知道破坏环境的主要

2、因素和保护环境的方法。2.识别废水,废气和废物。活动准备清洁水,废水,白皮书,塑料袋,电视,投影仪,煤油灯,图片活动程序首先,观看美丽环境的投影和环境污染的投影1.让孩子知道什么是干净美丽的环境。2.讨论:干净美丽的环境是什么感觉,以及污染环境的感觉如何。二,对比分析,了解废水,废气,废物1.观察清澈的水和污水,以便孩子知道环境污染途径之一是污水。要求您的孩子在桌上观察一杯水和一杯污水,比较它们的气味,并且颜色不同。将污水倒入水中,观察杯子中水的变化。2,观察废气,使孩子知道废气中的烟气也会污染环境,让孩子观察塑料袋中干净,新鲜

3、的空气,没有颜色,然后释放空气闻是否有气味。老师燃烧柴火,让孩子看到物体燃烧产生的废气。将白皮书放在照亮的灯罩上,孩子观察白皮书会怎样?3.引入垃圾污染组织儿童看照片:许多苍蝇飞到很多垃圾。师:带来苍蝇的是什么?肖洁:垃圾的气味带走了苍蝇,垃圾污染了我们周围的环境。三,组织引导孩子讨论1.环境污染后对人类,动植物有哪些有害影响?2.保护环境的重要性。3.我们如何保护环境?第四,总结。教学反思以孩子为主体,以老师为主体的教学活动,注重孩子的实践活动和认知能力的发展。在教学活动中,通过小实验,可以让孩子们用手,眼睛,鼻子,嘴巴和大脑

4、进行体验,从而了解造成环境污染的主要原因。从集体观察和讨论到探索,经验和集体讨论,整个孩子都是在个人经验,观察能力和比较能力的基础上发展起来的。小百科全书:污染是指变脏或有害物质或不良思想的后果。它被弄脏和感染所污染,是由有害物质的传播引起的。

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1、幼儿园中班教学计划《环境与污染》带反思中班教学计划《环境与污染》包括对适用于中班的主题教学活动的反思,让孩子们进行环境教育,培养良好的环境意识,了解水污染,空气污染,废水污染,了解这些环境污染的危害,并发展对幼儿的观察。能力,比较能力,来看一下教学计划,看看幼儿园中班《环境与污染》。活动目标1.了解水污染,空气污染和废水污染,并了解这些环境污染的危险。2.开展幼儿环境教育,培养幼儿良好的环境意识。3.培养孩子的观察能力和比较能力。4.提高幼儿思维的敏捷性。5.培养幼儿养成良好习惯的意识。教学重点,难度1.让孩子知道破坏环境的主要

2、因素和保护环境的方法。2.识别废水,废气和废物。活动准备清洁水,废水,白皮书,塑料袋,电视,投影仪,煤油灯,图片活动程序首先,观看美丽环境的投影和环境污染的投影1.让孩子知道什么是干净美丽的环境。2.讨论:干净美丽的环境是什么感觉,以及污染环境的感觉如何。二,对比分析,了解废水,废气,废物1.观察清澈的水和污水,以便孩子知道环境污染途径之一是污水。要求您的孩子在桌上观察一杯水和一杯污水,比较它们的气味,并且颜色不同。将污水倒入水中,观察杯子中水的变化。2,观察废气,使孩子知道废气中的烟气也会污染环境,让孩子观察塑料袋中干净,新鲜

3、的空气,没有颜色,然后释放空气闻是否有气味。老师燃烧柴火,让孩子看到物体燃烧产生的废气。将白皮书放在照亮的灯罩上,孩子观察白皮书会怎样?3.引入垃圾污染组织儿童看照片:许多苍蝇飞到很多垃圾。师:带来苍蝇的是什么?肖洁:垃圾的气味带走了苍蝇,垃圾污染了我们周围的环境。三,组织引导孩子讨论1.环境污染后对人类,动植物有哪些有害影响?2.保护环境的重要性。3.我们如何保护环境?第四,总结。教学反思以孩子为主体,以老师为主体的教学活动,注重孩子的实践活动和认知能力的发展。在教学活动中,通过小实验,可以让孩子们用手,眼睛,鼻子,嘴巴和大脑

4、进行体验,从而了解造成环境污染的主要原因。从集体观察和讨论到探索,经验和集体讨论,整个孩子都是在个人经验,观察能力和比较能力的基础上发展起来的。小百科全书:污染是指变脏或有害物质或不良思想的后果。它被弄脏和感染所污染,是由有害物质的传播引起的。

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