幼儿园中班教案《化蝶》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《化蝶》带反思中班教学计划《化蝶》包括对适用于中班的主题教学活动的反思，以便孩子们可以积极快乐地参加游戏，体验游戏的乐趣，并通过将毛毛虫感知为活动的活动。蝴蝶，练习跑步，躲藏，攀爬，侧翻等动作，练习穿着，脱衣服的动作，快来看看幼儿园中班《化蝶》的教学计划。活动目标1.通过活动将毛毛虫感知为蝴蝶的过程。2，可以积极愉快地参加游戏，体验游戏的乐趣。3，练习跑步，躲藏，攀爬，滚动等动作，练习穿，脱衣服动作。4.激发孩子们的好奇心和探索欲望。5.愿意探索，交流和分享。教学重点，难度1.知道蝴蝶是毛毛虫。2，可以平稳地穿布袋。活动准

2、备1.幼儿基本上熟悉该活动中的关键动作。2，每个孩子一个花袋，保险箱，音乐磁带，录音机，树叶，地垫。活动程序首先，准备零件1.讨论并创建方案。2，角色的分布，布的分布，老师扮演毛毛虫的母亲，孩子都是毛毛虫的婴儿。3.带领孩子们进行户外准备活动。二，基础部分1.随音乐一起跳，然后转到“郊游”。（《郊游》预报音乐）2，“正在下雨”，带领孩子们奔跑躲避雨。（《大雨小雨》的音乐）3，“雨停了”，高兴地跳了下去，去找食物。（政府）sim4，“毛毛虫吃饱了，睡觉了”，蹲在地板垫上。镜头（《毛毛虫》音乐剪辑）5，取下外壳（布袋组），变成小蝴蝶。三，结束部

3、分1.学习飞行一只小蝴蝶然后飞入教室。2，说话，孩子谈论游戏的感受。教学反思1.孩子们很有趣并且很感兴趣，但是有些孩子不能大胆地参加。老师没有太多的时间来指导和注意。2，大多数孩子都有玩耍的能力，认知能力得到了提高，有几个一两个孩子已经冲到节奏，没有自由进入游戏的感觉；3，准备非常好，尤其是音乐非常适合和有趣，既引起了孩子的兴趣，又符合孩子的兴趣和能力水平；4.对少数能力较弱的幼儿没有给予足够的重视。小百科全书：蝴蝶，通常指蝴蝶，是一种昆虫。种类繁多，分布广泛。