幼儿园中班教案《纸杯》含反思（通用）.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学

2、计划《纸杯》带反思中班教学计划《纸杯》包括对适合中班的美术主题教学活动的反思，以便孩子们动手操作能力，尝试通过纸杯的变形使纸杯花开，体验变形带来的幸福感，并能耐心地进行变形活动，让我们快来看看幼儿园中班《纸杯》，对课程计划进行反思。活动目标1.尝试通过使纸杯变形来制作纸杯花。2.培养孩子动手能力。3.体验变形带来的快乐，并能够耐心地完成变形活动。4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。5.引导孩子们在活动结束后对绘画材料进行分类并养成良好的习惯。教学重点，难度1.儿童动手进行剪切，粘贴和绘画的能力。2，耐心地完成工作经历中的快乐经历。活动准备1.材料：纸杯，剪刀，木棍，彩色铅笔，彩色纸，一次

3、性筷子，包装纸等。2，展示产品，ppt。活动程序你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作

4、所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见

5、血的评价你是我语录人首先，链接的开头：1.欣赏让孩子们在优美的音乐中欣赏纸杯ppt。2，讨论这是什么？这些花有什么特别之处？这些花是用什么做成的？鼓励幼儿探索如何制作纸杯。二，基本链接：1.出示纸杯样品2，老师问问题：孩子们猜一个一次性纸杯怎么能变成一朵美丽的花？3.在播放ppt时说明制作方法，然后演示制作方法。（ppt和显示项目中有许多不同的花朵，但是本课仅选择四个简单的花朵，例如向日葵等。由于我们的班级共有19个孩子，因此分为四组，每组材料准备了也有所不同，孩子们可以根据自己的喜好进行选择。）4.在老师提问后，孩子告诉制作纸杯花的步骤。5，提出要求（笔记和其他问题）6，儿童手术，老师导游

6、指导。三，链接结束1.作品展示：孩子们在艺术区介绍自己的作品并布置自己的花朵。2，老师的评语，鼓励孩子做得更好。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心

7、灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的