幼儿园中班教案《拉绳》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《拉绳》带反思中班教学计划《拉绳》反映了适用于中班的体育主题教学活动，使孩子能够发展肩，腰和腿的力量和身体平衡能力。通过参加绳子游戏，体验玩民间游戏的乐趣，并指导孩子们探索绳子。培养孩子们对玩钢丝绳的兴趣的奥秘激发并激发了孩子们在玩钢丝绳活动中的创造力。培养不怕困难，努力工作的精神和开朗开朗的性格的幼儿，来看看幼儿园中班教学计划《拉绳》，并对教学计划进行反思。活动目标：1.参加绳索，体验玩民间游戏的乐趣。2.促进幼儿的肩膀，腰部和腿部的平衡以及身体的平衡。3.引导幼儿探索绳子的奥秘，培养儿

2、童玩绳子的兴趣，鼓励和激发儿童玩绳子的创造力。培养不怕困难，努力工作的精神和开朗开朗的性格的幼儿。4，可以按照说明做相应的动作。5.讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。活动准备：许多绳环和沙袋。活动程序：首先，开始部分。（1）排队练习。队形变化：大圆→开花→四个小圆→大圆→切离分队。（2）模仿练习。第二，基本部分。一种。模式玩绳循环请运用您的想象力和创造力以各种方式玩绳环。老师：我们可以用绳环玩很多游戏。您可以一个人玩，也可以和几个人一起玩。看看哪个孩子在玩花样和善。（放背景音乐）湾专注于孩子们的演讲，探索各

3、种玩轮胎的方式。C。用以前从未玩过的方法演奏。d。老师总结。玩新游戏：抽绳介绍游戏规则：（1）游戏以小组形式进行。每个小组有四人参加。两条绳索以“十”字形包裹，四个绳索末端中的每一个末端都有一个环扣，可以用手固定。（2）四个孩子背对背站立，用手抓住绳子末端的环扣，并在每个人前面两米处放置一个彩色塑料环。（3）发出信号后，四个孩子分别向前拉绳索，并尽力抓住他们前面的彩色塑料环。首先，获得彩色塑料环以取胜。（4）在游戏开始时，一些孩子为拉绳子的孩子们打鼓。三，游戏：“拖动游戏”鼓励对遵循游戏规则并在游戏中坚持使

4、用的幼儿的认可。（您可以继续根据孩子的活动数量增加孩子的数量，例如一组4人）四，放松运动听音乐，做放松运动。活动额外资讯：《拉绳》游戏可以在日常户外活动中扩展。活动反思：民间游戏是劳动者口头创造和传播的一种自我娱乐性活动。它具有多种形式，不仅具有浓厚的兴趣，而且易于学习，易通过，易通过，并且符合孩子们的活跃，渴望学习，善于模仿，善良。游戏的心理特征在儿童中非常受欢迎。为游戏活动增添乐趣。激发孩子们探索绳子的不同方式，以发展孩子动作的协调性-合作和自由探索的能力，让孩子们在有趣的游戏操作材料下自由探索，因此整

5、个活动从一开始就以游戏的形式进行。活动期间，老师发挥了领导作用，并为每个孩子提供了参与和与孩子交流的平等机会。在游戏中，孩子们积极地进行自我探索，乐于合作和自我挑战的精神。在活动过程中，练习逐渐从容易发展到困难，逐步满足了孩子们的自由和自由伴侣，游戏的愿望，孩子们在游戏中成为现实的伙伴关系，满足了孩子们的社交需求，以及使孩子们团结协作。社会行为如帮助，遵守规则等已逐渐形成。民间体育运动对促进儿童健康和心理素质的形成具有良好的作用，并为儿童融入社会提供了有益的帮助。不足之处：首先，活动中的指导语言不能恰到好处

6、；第二，孩子们在活动中的能力不够好；那么活动的准备是不够的，尤其是在抽绳游戏的环节中，由于我的绳索对扣的处理不够，从而导致事件的执行控制时间不够准确。努力工作，探索和学习未来的工作和学习。为了改善教学活动中的不足，力求持续改进和不断创新。成为一个好的“新人”。小百科全书：绳索的外观可以追溯到几万年前。当人们开始拥有最简单的工具时，他们会将它们扭曲成带有草或细小树枝的绳索。