幼儿园中班教案《客人来了》含反思（通用）.doc

《幼儿园中班教案《客人来了》含反思（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园中班教学计划《客人来了》带反思中班教学计划《客人来了》反映了适用于中班的数学主题教学活动，使孩子们能够理解并能够分辨相邻数字之间的等距关系，并愿意参加数学游戏并感知相邻的数字游戏中5之内的数字。具有实际意义，要在操作时养成孩子的习惯，让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园0010010。活动目标：1.愿意参加数学游戏，并感知游戏中5个数字之内的相邻数字的实际含义。2，了解并能分辨出相邻数字之间的区别。3，操作时要养成幼儿的习惯。4.让幼儿学习简单的数学问题。活动准备：数字玩偶1-5，红色，黄色和蓝色数

2、字卡，一套操作卡，5个小房间，一些自制糖果，3个呼啦圈。活动程序：首先，精彩的测验-游戏《客人来了》查看数字，并按照老师的要求采取相应的措施。如：见号4，根据老师的要求学习了4次叫小狗。二，感知邻居的置换关系及其现实意义-《学学做做》，《开火车》1，《住房子》老师：今天有5个数字玩偶来宾。让我们看看他们是谁？赠送1-5号公仔。老师：数字娃娃邀请5个孩子玩游戏。请询问手中的五个孩子中的哪个有数字娃娃。老师：是的，上火车，我的火车要开了，呵呵。5个孩子排好队问：'你双方都是谁？'，'您有几个邻居？”。老师：我们

3、房子里有邻居，而行中有邻居，那么数字婴儿有邻居吗？有多少邻居？几几？孩子回答邻居的数目。总结我们给数字婴儿的邻居起了一个很好的名字，称为“相邻号码”。2，房屋子（进一步感知）老师：数字很累，让我们带它们去房间休息。孩子应老师的要求发送号码，然后找到邻居。摘要：相邻的数字，真的很有趣，它们始终不分开。第三，感知到的相邻数字之间的差-游戏《开火车》1.老师：数字婴儿是我们的客人，我们必须给他们一些糖果。但是，有一个要求，数量是几颗糖。请送穷孩子送2，师：2号醒来，他走出门，看到糖果很开心，看着他的邻居朋友们也有

4、糖果，但是他们的编号不一样，他想请孩子们告诉他这就是为什么。老师在布局上演示了以下问题：123更多121314少一点345（图1）（图2）（图3）让孩子充分认识到相邻的2和1之间的关系。让孩子决定。3、3和4的邻居数应由孩子在操作版本上进行操作。老师将参观并指导个人交流。尤其是能力较弱的孩子。然后请孩子们互相交谈，让他们与孩子互动。简介：每个数字都有两个相邻的数字，这些数字小于1，这确实很有趣。相邻的数字，真的很有趣，在一起不止一个四，加深印象-游戏《送糖果》游戏的玩法：在教室中间放置三个圆圈，将三色1-5

5、数字卡分发给孩子们，然后浏览孩子们的歌曲并四处走走。邻居的数量真的很有趣，而且越来越多。'，然后老师读3、3、3（这3个孩子迅速站在圆圈中），其中3个邻居的数量是多少（4和2迅速在数字旁边找到相同的颜色）重复这个游戏活动反思：在中小班学习之后，孩子们对数字的理解已经建立了一定的基础。在此之前，我们已经研究了《找朋友》、《5以内的序数》等，并且孩子们对数字和数字之间的某种逻辑关系有了概念。幼儿对生活中邻居之间的关系也有一定的了解。同时，在角落游戏中，孩子可以完成操作中出现的相邻数字的练习，但是没有形成相邻数字

6、的概念（例如，在“火车纸牌”游戏中，孩子我们知道3号车应该放在2号和4号车的中间，5号车应该放在4号和6号车的中间）。游戏是幼儿的生活。根据初中儿童形象思维的年龄特点和抽象逻辑思维的初步发展，应避免直接或直接教给幼儿学习的知识和规则，而应将其安排为幼儿儿童。在操作经验中，我自己进行了探索并亲自找到了它。因此，在今天的活动中，我将活动设置为“数字婴儿当嘉宾”的场景，并让孩子们通过有趣和有趣的游戏来参加活动。尝试让特定事物理解抽象数字的逻辑概念，以便孩子们可以在游戏中获得知识。在学习相邻数字的过程中，让孩子们独

7、立搜索数字的相邻数字，并了解相邻数字之间的等距关系，为孩子们提供积极探索的机会。小百科全书：相邻数字是数学名词，意味着在从小到大的顺序排列的自然数中，一个数字前后彼此相邻的两个数字是该数字的相邻数字。