幼儿园中班教案《美味冰淇淋》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《美味冰淇淋》带反思中班教学计划《美味冰淇淋》反映了适用于中班的艺术主题教学活动，使孩子们可以丰富冰淇淋的口味，颜色，形状和相关知识，并培养孩子们的自信心，观察力，想象力和大胆尝试的能力。涂冰激凌，为自己和您的同伴设计冰淇淋，体验动手操作的乐趣，用各种废料制作冰淇淋，将废品变成珍宝并为生活增添乐趣的方法。来看看幼儿园中班《美味冰淇淋》的反思性教学计划。活动目标1.学习如何涂冰淇淋，为自己和您的同伴设计冰淇淋，并体验动手操作的乐趣；2.丰富儿童的口味，颜色，形状和冰淇淋相关知识，培养儿童的自信心，观察力，想象力和大胆尝

2、试的能力；3.用各种废料制作冰淇淋，将废料变成珍宝，为生活增添乐趣；4.与同伴互动，大胆表达自己的想法，发展沟通技巧，并养成活泼开朗的性格。5.培养幼儿的技能和艺术气质。6.养成大胆着色甚至均匀着色的良好习惯。主要困难焦点：1.学习如何涂冰淇淋，为自己和您的同伴设计冰淇淋，并体验动手操作的乐趣；2.丰富儿童的口味，颜色，形状和相关冰淇淋知识，培养儿童的自信心，观察力和想象力具有大胆尝试的能力；困难：1.用各种废料制作冰淇淋，将废料变成珍宝，为生活增添乐趣；2.与同伴互动，大胆表达自己的想法，发展沟通技巧，并养成活泼开朗的性格。活动准备

3、材料准备：（1）切纸和成品。（2）剪刀，双面胶带，油画棒，彩色笔，透明塑料，各种装饰材料（皱纹纸，蜡纸，报纸等，以及幼儿收集的奶盒，切碎的纸等））。环境准备：（1）在艺术区展示各种口味，形状和颜色的冰淇淋图片，并安排“咸味冰淇淋店”供儿童随时观察。（2）分为三组，以方便材料的放置和幼儿的操作。活动程序首先，通过诱惑送礼物来激发幼儿的兴趣。1.今天，我的老师要在夏天给孩子们送去最想要的礼物（冰淇淋）。让孩子们提出问题，欣赏老师的礼物：（1）冰淇淋有什么口味？（2）冰淇淋有什么样的形状？（他们看起来怎么样？）2.年幼的孩子可以自由观察和理

4、解冰淇淋，并可以低声交谈和互相交流。3.总结意见：（1）冰淇淋的口味是：草莓，西瓜，香蕉，葡萄，巧克力牛等。（2）冰淇淋的形状为：三角形，矩形，圆形和不规则形状。其次，表现出多种冰淇淋生产方式，儿童可以选择口味，形状和材料来制作冰淇淋。1.介绍各种生产材料，例如牛奶盒，报纸，皱纹纸，蜡纸，各种水果状的便签。2.提出生产和装修要求：（1）牢固地粘贴装饰材料。（2）冰淇淋丰富而均匀。（3）制作时要有自己的想法，不要盲目模仿他人。（4）冰淇淋完成后，不能中途丢弃。3.幼儿活动：（1）教师鼓励幼儿大胆尝试。一个独特的品种，可以告诉您自己的创作

5、意图和设计，并产生不同于老师的作品。（2）引导儿童有目的地生产，并支持幼儿根据需要选择各种材料。（3）鼓励幼儿在生产中相互合作，互相学习。三，评测总结：1.请个别儿童介绍自己的冰淇淋。谈论创意意图和材料并命名冰淇淋。2.教师积极肯定儿童的作品，增强他们的自信心并体验成就感。3.幼儿开展美味的冰淇淋交易游戏，鼓励幼儿大胆出售自己独特的冰淇淋，并充分展示自己的冰淇淋。活动扩展鼓励幼儿将其美味的冰淇淋卖给班上的其他幼儿，让幼儿体验成功的成功！教学反思我认为本次教学活动的设计非常适合中班生，课堂气氛也很好。原因是：首先，设计的设计非常新颖，孩

6、子们非常感兴趣；二是充分发挥幼儿的主动性，使幼儿有足够的选择余地的活动。第三，利用当地资源“变废为宝”，抓住幼儿的心理特征，开始发挥想象力，使冰淇淋加工厂，充分发挥孩子的潜力，从而达到预期的效果。教学。缺点是：首先，当孩子在手动区域用纸卷操作冰淇淋时，动作不是很熟练，有点笨拙，也就是说，手机会太少，将来还会更多。其次，在师生互动中，孩子的语言表达不清晰流畅。通过这一教学活动，我深刻认识到，所有的教学活动都必须坚持开放性原则，使孩子们能够充分地感知和运用，活动的主题必须源于当地生活。这样的活动确实更有价值。小百科全书：冰淇淋是由饮用水，

7、牛奶，奶粉，黄油（或植物油），糖等制成的，加入适量的食品添加剂，混合，消毒，均质，老化，冷冻，硬化等过程制成。膨化冷冻食品。