幼儿园中班教案《爬行动物表演》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《爬行动物表演》带反思中班课《爬行动物表演》包括对适用于中班的体育主题教学活动的反思，使孩子能够调节身体协调活动的能力，尝试爬上最高水平的球，培养孩子在玩耍时记录的学习技能，并且能够使用自己的简短流利语言来表达您自己的记录的含义。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《爬行动物表演》。教学目标：1.尝试爬球并向前移动。2.调节肢体协调活动的能力。3.在玩耍和玩耍时培养孩子的学习技能，并能够用他们简短而流利的语言表达自己的意思。4.培养孩子们一起工作的能力。教学准备：垫子，气球和一些目标。教学过程：一，热身活动老师和孩子在做动作时播放歌曲：小乌龟爬在地上，毛毛虫的叶子爬

2、上，小猴子爬在树上，蛇大，树可以爬在地上。二，场景导入问题：今天小动物将表演，小乌龟来，毛毛虫来，它们是如何爬的？教师摘要：爬行小乌龟和毛虫的方法不同。让我们看看它们如何爬行。三，学会爬网1.问题：小乌龟是如何爬的？毛毛虫如何爬？（老师问个别护士）教师摘要：小乌龟的爬行方法是降落在膝盖上，然后慢慢向前爬行。毛毛虫用手和腹部在地面上爬行，然后向前爬行。2.幼儿可以自由学习爬行小乌龟和毛毛虫，而老师指导技能较弱的孩子则可以学习爬行小乌龟和毛毛虫。3，提醒孩子多做运动，要及时休息。四，爬虫表演1.老师：小动物表演正在进行中。你准备好了吗？老师解释了游戏的玩法和规则：将孩子们分成8组，在四条

3、道路的两端排成一列。从起点开始，他们沿着路边爬上并爬上了球，使球队快速，稳定地获胜。2，老师请个别孩子示范，讲解注意事项，提醒孩子注意速度过快，滚球。3.重复游戏。五，放松部分1.问题：今天哪一组儿童获得第一名？老师总结：下次玩时请注意顶球的方法和强度，其他孩子应该加油！2.将设备整理回教室。教学反思：儿童体育游戏并不是漫无目的的追逐，奔跑，跳跃，投掷和攀爬。任何一种教学都有其目的。儿童体育游戏适用于体育，游戏并指导他们接受教育。目的。在自然游戏活动中，它激发了孩子的内在潜力，并促进了孩子在身体，社会和认知方面的发展。让幼儿具有满足日常生活需要的身体能力。我可以自觉地遵守生活，学习和

4、游戏中的规则，学会互相合作并具有责任感。大班儿童经常可以连续玩40至50分钟的游戏，有时甚至对于玩业余游戏的人甚至更长。简而言之，老师是一个有爱心的人，并充分发挥相对自由，独立，轻松和快乐的体育活动的优势，使孩子在积极的活动中得到充分的发展。小百科全书：爬行动物是从石炭纪晚期的古代两栖动物进化而来的。心脏有两个心房和一个心室。心室的隔膜不完整，体温不恒定。它是真正适应陆地生活的变温脊椎动物。恒温鸟类和哺乳动物。