幼儿园中班教案《睡姿》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《睡姿》带反思中班课《睡姿》反映了中班的主题教学活动，使孩子们可以模仿动物的不同睡眠姿势，观察动物奇怪的睡眠姿势，激发不断探索和知识的欲望和爱好。并让孩子们通过幻灯片进行初步准备。感受大自然的美丽，看看反思性教案的幼儿园中班《睡姿》。活动目标1.观察动物奇怪的睡眠姿势，激发他们不断探索和了解知识的渴望和爱好。2，能够模仿动物不同的睡眠姿势。3.让孩子们通过幻灯片感受到大自然的美丽。4.学习以各种形式记录您自己的发现，例如语言和符号。5.激发孩子们的好奇心和探索欲望。教学重点，难度教学重点：让孩子

2、掌握动物的睡眠姿势以及动物与动物之间的生活习惯。教学上的困难：儿童最初会处于动物的睡眠位置。有许多“未知”，它们需要一个一个地渗透。活动准备1，幻灯片《千奇百怪的睡》和分类幻灯片《千奇百怪的睡》，计算机。2，音乐《睡吧！宝贝》。3，泡沫垫，枕头。活动程序一，介绍活动1.老师：孩子们的眼睛看起来很漂亮，精神特别饱满。他们昨晚一定睡得很好。老师：谁告诉老师你昨晚睡觉的姿势是什么？老师在这里有泡沫垫和枕头。请躺下睡觉，看看谁能显示出各种不同的睡眠姿势。2.幼儿听音乐《睡吧，宝贝》并使自己最喜欢的睡眠姿势。当孩子躺下时，

3、老师会拍照并为孩子的不同睡眠姿势拍照。老师：好的，天亮了，起床。您的睡眠很好，老师接了您所有的睡眠姿势。看，你必须睡什么姿势？幼儿有自己的睡眠姿势（侧身睡觉，睡觉，平躺）如果未回答，则教师可以添加并演示。老师：我们有很多不同的睡眠姿势。您知道，事实上，小动物也有各种各样的睡眠姿势。其次，探索和感知动物的不同睡眠姿势。1.老师：让我们看看小动物的睡眠方式。如果他们很乐观，请告诉老师他们的睡眠方式。2.孩子们喜欢幻灯片并进行探索。老师：让我们看看那些小动物如何入睡，等到老师被告知。孩子们一个接一个地看着小动物。在观看

4、过程中，老师应自觉引导孩子注意小动物的睡眠方式。老师：看，这是谁，它在睡觉吗？老师：嘿，这是谁，它如何站立和睡觉？..老师：好的，刚才孩子们看到了。小动物如何睡觉？引导孩子说他站着，睡觉，睡觉，睁着眼睛睡觉。第三，欣赏分类幻灯片《千奇百怪的睡》。老师：好的，谁能告诉老师动物们站着睡觉呢？年轻：马，丹顶鹤.播放幻灯片。让孩子们记住站立和睡觉的小动物。老师：您闭着眼睛睡了哪些小动物？年轻：猫头鹰，金鱼。玩耍睁开眼睛睡觉的小动物，让孩子们记得有几只睁开眼睛睡觉的小动物。老师：哇，刚睡过什么小动物？年轻：狗，老虎。播放睡

5、眠动物的幻灯片。师：除了这些小动物在睡觉之外，您仍然知道哪些小动物在睡觉。年轻：四，游戏：模仿小动物的睡眠姿势。老师：刚才，我们看到了这么多不同的动物以不同的睡眠姿势睡觉。他们正在睡觉，站着睡觉，着眼睛，这很有趣。然后老师要您模仿小动物的睡眠方式。年轻：很好。游戏规则：老师首先播放音乐《睡吧！宝贝》。音乐停止播放时，孩子将模仿小动物的睡眠姿势，并模仿自己喜欢的小动物的睡眠姿势。第五，结束部分。让孩子知道小动物睡觉时我们不应该打扰。我们入睡时也是如此。特别要注意睡眠姿势，不要睡觉，很难呼吸，不利于身体健康，最好侧身

6、睡觉，这样可以使呼吸顺畅，也对身体健康。通常要早睡，早起，以便精神良好，以便学习更多技能。教学反思通过这种教学活动，孩子们的掌握，活动取得了成功，孩子们学到了很多知识，而这些知识在轻松愉快的氛围中是很难达到的。但是，整个活动的发展仍然存在一些问题，例如当我问问题时，即使我开始父母在上课前收集有关动物睡眠的照片，孩子们回答最多的是“我不知道”，我希望父母在收集时能带给孩子一些简单的理解。幼儿在课堂上发言很方便，但没想到父母会在收集时完成老师分配的任务，自行管理将一些图片下载到网络上，而忽略了与孩子们学习的机会。这也

7、让我想起了我父母未来的工作：在利用父母的合作时，我们应该与父母沟通交流，让父母了解我父母合作的意图，以免父母的助手挂死周围的形式。小百科全书：睡眠姿势是一种姿势，一种睡眠过程中的肢体语言以及一种很少受意识控制的潜意识运动。因此，它传达的信息很少具有欺骗性，并且可以真正反映人的心理状态。