欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:55374496
大小:25.00 KB
页数:3页
时间:2020-05-12
《幼儿园中班教案《睡莲》含反思(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园中班教学计划《睡莲》带反思中班教学计划《睡莲》包含对适用于中班的以科学为主题的教学活动的反思,以便孩子们可以培养观察和探索的兴趣。通过观察和操作,他们可以初步了解不同论文制得的睡莲的吸水性能,并尝试记录实验结果并积极参与。活动,体验活动的喜悦和成功的喜悦,来看看幼儿园中班《睡莲》,他们对课程计划有所反思。活动目标:通过观察和操作,初步了解了不同论文制得的睡莲的吸水性能,并尝试了实验结果。培养孩子对观察和探索的兴趣。主动参加活动,体验活动的喜悦和成功的喜悦。愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。活动准备:将质地不同的纸张(例如光面纸,白卡纸,复印纸,牛皮
2、纸,报纸,植绒纸,素描纸)制成睡莲,水盆,沙碗,瓦罐和实验结果。了解上面提到的各种论文。活动程序:首先,幼儿的兴趣。1.提出要放置的纸质睡莲。孩子们考虑一下,用纸制的睡莲会在沙子,土壤或水中打开吗?(孩子们的猜测)2.指导孩子将睡莲放入盛满沙子,泥土和水的盆中,并仔细观察。让孩子们思考为什么纸制睡莲可以在水中打开?(请老师总结后告诉孩子)二,猜测活动孩子们猜猜显示出不同的睡莲。指导意见:请猜一下,将这四种不同纸制成的睡莲同时放入水中,哪种纸制睡莲首先打开?睡莲之后打开哪种纸?三,儿童实验指导意见:请尝试一下,看到的结果与您认为的不一样。解释记录表:打开其
3、他睡莲纸的顺序(白卡纸,光面纸,牛皮纸,复印纸)。指导:请记录您在记录表中看到的内容。当您看到第一个名称已打开时,请在其下写“1”,并在第二个上写“2”。三个打开的写为“3”,第四个打开的写为“4”。引导孩子将不同纸张制成的睡莲放入水中,仔细观察,然后将结果记录在记录纸上。四,交流实验结果:请个别孩子说出他们的发现。讨论:为什么要打开用复印纸制成的睡莲的第一位?简介:一些论文具有很强的吸水率和快的吸水速度;一些论文吸水率低,吸水速度慢。复印纸的吸水率比白卡纸,牛皮纸和光面纸强,吸水速度快。与白卡纸,牛皮纸和光面纸相比,吸水速度快,因此用复印纸制成的睡莲是
4、第一个。扩展活动:对儿童的怀疑:将报纸,植绒纸,素描纸制成的睡莲和这四种纸制成的睡莲同时放入水中。谁是第一个开放的人,谁是最后一个开放的人?年幼的儿童可以继续在该地区活跃。教学反思:这项教育活动可以结合年龄特征和幼儿的认知水平。通过孩子的猜测,睡莲在沙子和水中都是开放的。孩子利用想象力激发孩子的探索欲望,然后逐渐发展,然后通过实验,孩子的睡莲只能在水中打开,然后,老师指导孩子继续探索,顺序是打开不同纸张的睡莲,猜测然后进行实验验证,使孩子对不同纸张的吸水率有更深的了解。然后,通过活动的扩展,可以更好地激发孩子的探究兴趣,并令人满意地完成教育目标。小百科全
5、书:睡莲多年生水生草本;根茎肥大。叶柄是圆柱形和细长的。
此文档下载收益归作者所有