幼儿园中班教案《谁在厕所里》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《谁在厕所里》带反思中班教学计划《谁在厕所里》包括对适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思。让孩子们尝试通过语言和动作来表达小动物在厕所里有趣的表现，了解图画书《谁在厕所里》的主要内容，并从小就了解卫生和饮食。在洗手前后，让我们来看看幼儿园中班《谁在厕所里》，其中对课程计划有所反映。活动目标：1.理解图画书《谁在厕所里》的主要内容。2.尝试用语言和动作来表达小动物在厕所里的有趣表现。3.了解您应该保持卫生的事实，并在饭前饭后洗手。4.愿意清晰，清晰地交流和表达您的想法。5.了解图画书的内容并丰富相关词汇。活动准备：1.白板课件

2、，背景音乐。2.操作图是人的手，问号贴纸是手。一枚游泳圈。活动程序：（1）场景介绍。1.播放传入的音乐，然后去动物园播放。2.观察图片（2）集体阅读并初步理解图画书的内容。1.观察图片（2）。仔细看看，发生了什么事？谁在厕所？在厕所里花很长时间。2.集中收集照片（3）或（4）。幼儿可以自由猜测。老师表现出spec测。摘要：谁在上厕所？它在厕所里做什么？请在后袋中查找您认为最有可能的答案。（3）看一本图画书，猜联想。1.儿童独立地了解内容，老师指导旅行。2.孩子们告诉图片内容。（4）全面赞赏，巩固和完善。1.投票。2.显示答案。3.完整阅读图画书。

3、（5）结束活动，发展教育。活动额外资讯：将本书放在语言区域中，以供儿童阅读。活动反思：图画书教学是一种新型的课堂，对孩子们没有压力，只有兴趣，孩子们愿意考虑下一个故事，猜测主人公的命运，并愿意与同龄人交流自己的想法。学会探索和激发他们的阅读欲望。拓宽思维方式。不知不觉中，说话的能力得到了提高。在活动中，孩子们还知道如何从童年到卫生以及饭前饭后洗手。小百科全书：厕所是指人类为人类（或其他特定生物体，如牲畜）建造的用于生理排泄和排泄（处理）的地方。人类使用的大多数厕所分为男厕所和女厕所。但是，随着科学技术的发展，男女共用的厕所也出现了。