幼儿园中班教案《谁饿了》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《谁饿了》中班教学计划《谁饿了》适用于中班音乐主题教学活动，让孩子们学习创作歌词，巩固小动物的饮食知识，学习歌曲，并尝试通过肢体动作来表达他们的内容。唱歌，并参与快乐的情绪。活动中，看看幼儿园中班《谁饿了》的教案。目的：1.学习歌曲，并尝试使用身体动作来表达歌曲的内容。2.最初学会创作歌词并巩固小动物喜欢食物的知识。3.开心地参加活动。4.通过听，唱歌，弹奏和跳舞等音乐活动，培养学生创造和合作的能力。5.感知多媒体图像的动态并体验活动的乐趣。准备：音乐磁带处理：a），节奏活动：小鼓乐队2），学习新歌《谁饿了》1.老师根据歌词表演

2、哑剧。问题：谁知道这个哑剧的故事？辅助问题：谁来了？这是怎么回事？后来看到了什么，它是怎么做的？2，老师总结：有节奏地再次朗读歌词。3，孩子们再次学习背诵歌词，老师配备了动作。4，引出歌曲的名字，老师再次唱歌，完全的粉丝再次唱歌。5，玩游戏“点大猫”1）老师唱歌并有节奏地指向孩子的头。最后被命令的孩子是“大猫”，孩子学到了两只猫。（4次）2），老师和孩子们唱歌，老师点。（2次）3），一个孩子，其余的孩子唱歌。（2次）c），创作学习歌曲。1.老师：大猫吃了这么多的老鼠就足够了。现在谁在这里？（老师执行小狗的动作）2.讨论歌曲的创作方法。在“大猫”处

3、更改为“大狗”，在“小鼠标”处更改为“肉骨”。3.收集新歌词并执行。4.以相同的方式创建“兔子”的歌词。d）听音乐可以在教室外自由玩耍自己的小动物。老师：小动物门已满，请孩子们玩他们喜欢的小动物，听音乐，出去玩！小百科全书：饥饿是一种饥饿的饥饿感，想要吃而不是“满足”，是人体很长一段时间没有被吃掉的自然需要。