幼儿园中班教案《声音的舞会》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《声音的舞会》带反思中班教学计划《声音的舞会》反映了适用于中班的音乐主题教学活动的反思，使孩子们可以探索各种发声对象的方式，激发孩子的探索欲望，引导孩子们理解声音是通过振动传播的，是多种多样的，不同的物品会发出不同的声音，聆听一些经常听到的声音，并区分音乐和噪音。快来看看幼儿园中的思考《声音的舞会》。教学目标：1.引导幼儿理解声音是通过振动传播的，并且不同种类的物品发出不同的声音。2.引导儿童探索使物体发出声音的多种方法，激发儿童的探索欲望。3.聆听一些经常听到的声音，并区分音乐和噪音。4.通过舞蹈活动促进

2、身体运动。5.感知多媒体屏幕的动态并体验活动的乐趣。教学准备：1.音乐：《小鸟飞》；声音准备：鸟叫声；风吹雨打；看到木声；当前的声音，一些优美的音乐。2.一些小鸟头饰品；篮子，微笑和哭泣的面孔。3.提供各种物品，例如：敲击乐器，书籍，纸张，各种不锈钢餐具。教学过程：首先，音乐《小鸟飞》进入领域，感觉到大自然的声音。``今天的天气真好，鸟妈妈想带孩子去森林玩耍！'学习自然之声（鸟，雷声等）。第二，感知身体的声音。音乐会在森林里举行，婴儿被邀请参加。但是要测试最有能力的鸟宝宝，看看鸟宝宝可以使身体听起来不错。“让孩子大胆尝试，并

3、告诉身体的哪些部位可以发出声音。1.感应节奏××××××。2.要求孩子用身体跳动节奏。第三，物体的声音。1.小鸟妈妈表现出生活中的共同点，请告诉孩子它是否可以发出声音。2.要求孩子自由挑选物品，鼓励他们探索并大胆尝试使手中的物品听起来很响。3.要求孩子用

4、×××××拍打节奏。4.摘要：声音是由振动产生的。自然，物体和人自己发出声音。四，音乐游戏：《看谁的耳朵最厉害》区分音乐和噪音。请听一群孩子，如果您感觉良好，请给一个微笑，如果没有，请给一个哭。并请孩子们谈论他们为什么微笑和哭泣。老师总结：1.聆听愉快，使人感到舒适的声音称

5、为音乐；令人不快的声音，使人感到不舒服的声音称为噪音。让孩子知道噪音对我们身体的危害，如何减少生活中的噪音。2，让孩子们在日常生活中大声喧noise，进行“三灯”教育。（轻声说话，轻走，轻动动物）第五，退出。邀请小鸟捡起物品，跟随小鸟妈妈跳舞。活动反思：此活动来自生活中非常常见的声音。其教育资源丰富。生活中的大多数事物，我们都可以发出声音，让孩子体验，探索和发现声音的多样性，并区分音乐。和噪音。这将给孩子一个实际操作的机会，以便孩子获得个人经验。老师对情景教学的介绍激发了孩子的学习兴趣，也关注了孩子的自发探索和孩子的亲身经历

6、。这将给孩子一个实际操作的机会，以便孩子获得个人经验。在课程结束时，老师还进行了随机教育，让孩子们知道噪音对我们身体的危害以及如何减少生活中的噪音。小百科全书：声音为波，人耳可识别20Hz20kHz之间的声音频率。