幼儿园中班教案《我自己来》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《我自己来》带反思中班教学计划《我自己来》包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，让孩子们做自己的事情，体验快乐，了解正确的着装方法，大胆地表现绘画形式以及培养孩子们的初衷。创新能力。看一下幼儿园中班《我自己来》，对课程计划的反思。活动目标：1，知道正确的着装方式，以绘画形式大胆表达。2.做自己的事情，体验幸福。3.培养孩子最初的创造能力。4.学会客观地评估自己或他人的工作以获得愉悦的情感体验。活动准备：1，绘图纸，记号笔，蜡笔。2，《我自己来》2张照片。教学困难：培养自我护理能力（例如穿衣），并做自己的事情。学习和练习教学生如何着装。活动程序：首

2、先，导入场景-我一个人来1，（图1）介绍小宝。他的名字叫小宝，他也是和你一样大的中班朋友。清晨，他要去幼儿园。妈妈说我们要洗脸。婴儿说：“不，不，我一个人来。“2，老师张大脸洗脸时该怎么洗？摘要：应清洁眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，并且不要丢失。第二，老师和孩子的示范，表明婴儿的穿着正确。1.观察表演的顶部（1）妈妈说我会帮你再穿一次。小宝说：“我一个人来。“小宝的衣服怎么样（前后各不相同。）摘要：连衣裙的前面有一个拉链，纽扣，图案和口袋。（2）应该如何穿衣服？（孩子示范，帮助小宝穿衬衫）2，穿裤子（1）换衣服小宝又开始穿裤子了，妈妈说我会帮你穿的。小宝说：“我一个人

3、来。“小宝的裤子怎么样？（前后区别）摘要：裤子的前部有口袋，拉链，纽扣和图案。（2）裤子应该怎么穿？（由另一个孩子示范，帮助小宝穿裤子）3.穿鞋。（1）穿裤子后可以去学校吗？鞋子应该怎么穿？（小时候示范，帮助小宝穿鞋）摘要：用这双鞋摇头，不要点头。三，儿童手术汲取我们的着装技巧并炫耀！孩子们非常可爱，而且画头很大。2，选装服装，根据自己的生活经验，大胆表达各种服装的功能：可以画画，学到了穿衣技巧，想要学到新的技巧，也可以画画；3.用彩色蜡笔勾勒边缘。第四，欣赏自己的衣服整洁1.介绍以“我会穿.我穿在前面的衣服样式”的方式穿衣的能力。2，按照自己的技能，用“我会.我把裤

4、子放在裤子的前面”的方式呼应。活动反思：在艺术活动中，激发了儿童的联想和创作，并从不同的角度和方式探索了对问题的不同答案。培养孩子对绘画的兴趣，提高孩子的绘画水平，发展孩子的口头表达能力，促进孩子的思维发展，是无价的。活动期间给予了很多肯定，鼓励和赞赏。通过这项活动，幼儿在生活和自我保健能力方面有了长足的进步，并且对周围的事物有了很好的了解。小百科全书：衣服在不同场合的穿着方式不同，样式也很多。衣服已成为当今世界不可或缺的东西。中国经常说它在“服装，食物和住所”方面排名第一。