幼儿园中班教案《我想》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《我想》带反思中班教学计划《我想》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，让孩子们感受到诗歌中的幼稚美，观察动物的明显特征，理解诗歌的内容，并感受到他们的优美情感。人与动物和谐相处。快来看看幼儿园中班《我想》包含对课程计划的反思。活动目标：1.观察动物的明显特征并理解其内容。2.感受诗歌中的幼稚美。3.感到人与动物之间和谐的良好感觉。4.理解诗歌中的隐喻，并学会在情感上背诵诗歌。5，能静静地听别人的演讲，并积极思考文学活动的乐趣。活动重点：了解和掌握诗歌的内容。活动准备：PPT课件活动程序：首先，创建一个森林场景以激发孩子们对学习的兴趣，并初步了解诗歌的内容。1，

2、活动导入老师：孩子们，今天老师要带你去大森林玩。你想去吗？年轻：想想。老师：好的，我们上车去！（显示公交车图片，单击扬声器，在教室周围转圈，坐下，音乐停止）2.呈现小动物并感知诗歌的内容。（在森林图片中显示要停放的巴士）老师：大森林在这里！森林里的风景真美！森林是谁的家？年轻：小动物的家。老师：小动物藏在哪里？让我们一起环顾四周。谁躲在这里？（显示幻灯片，单击以显示小象）年轻：小象。老师：哦！原来是小象！孩子们向大象打招呼年轻：小象，你好。小象：孩子们很好。老师：大象鼻子很长，孩子们来和大象握手。让我们看看大象的长鼻子是什么样的。演示PPT（孩子在回答时回答图片）老师：孩子们说这很棒

3、。哦!结果是！大象的鼻子有很多用途！老师：孩子们想成为只能做的小象吗？年轻：想想。老师：让我们学习大象的长鼻子。我们现在都是大象，我们可以与大象和鼻子握手。（显示两张小象握手的照片）（请让孩子做“像小象一样看到大象，我要鼻子很长，用鼻子握手”。（显示PPT）老师：好的，我们已经和小象握手了，结了好朋友。我们不打扰大象，跟大象说再见！年轻：小象，再见。3.继续寻找小动物并理解诗歌的内容老师：森林里还藏着什么小动物？（显示PPT）年轻人：小猴子老师：好的，请和猴子打个招呼。年轻：小猴子，你好。小猴子：孩子们很好。老师：孩子喜欢猴子吗？你喜欢猴子什么？年轻：老师：猴子的尾巴能做什么？让我们

4、来看看！（显示PPT）再看看这两只猴子在做什么？年轻：老师：孩子们真棒！老师：事实证明，这两只小猴子在勾钩！老师：让我们学习一下学校尾巴上的小猴子和其他小猴子。您可以使用两只猴子的尾巴和尾巴拉钩。请让孩子与老师交谈，然后做“看猴子，我要有一条长长的尾巴，那只猴子有尾巴巴拉的尾巴”动作）老师：好的，我们已经和猴子扯上了钩，结成了好朋友。跟猴子说再见！年轻：小猴子，再见。4.继续展示小动物并理解诗歌的内容。老师：孩子们，看，哪只动物来找我们？（显示PPT。）年轻：长颈鹿！老师：孩子们，长颈鹿长高了，脖子伸展着吃了那棵大树的叶子（显示PPT）老师：如果你有那么长的脖子，你会怎么做？年轻：老

5、师：孩子们回答很好！老师：（显示最后一个PPT）孩子们看着两只长颈鹿。他们在做什么？（进行拔河比赛）年轻：老师：孩子们想和长颈鹿一起拉河吗？年轻：想想。老师：然后请孩子们再告诉老师。“看长颈鹿，我想长脖子，长颈鹿用脖子拉河。”（请孩子在拉河的过程中与老师交谈）老师：好的，我们和一个好朋友长颈鹿说再见！年轻人：长颈鹿，再见。其次，欣赏，理解诗歌并进行诗歌创作。1.老师：刚才我们的孩子在大森林里遇见了3只小动物。还记得哪三个？（孩子们说）有一首诗写着刚才在大森林里发生的事情，叫做《我想》。2.老师再次演示它。（显示PPT）3，老师和未成年人一起背诵2-3次，同时做一次“握握手”“丽拉勾”

6、“画河”动作。第三，活动结束。老师：今天的孩子们和小动物们快乐吗？年轻：快乐！老师：小动物们也很高兴！现在您已经与小动物成为好朋友，您必须保护它们！不要让他们受伤！好还是不好？年轻：好！老师：孩子们，让我们快乐地回家吧！老师把孩子们带出了活动室。（播放音乐）附属于我当我看到大象时，我想鼻子很长，小象与鼻子握手。看到猴子，我想有一条长尾巴，那只有尾巴的小猴子拉钩看到长颈鹿，我想长脖子，长颈鹿用脖子拉河。课后反思：《我想》是中班的语言班。歌曲不长，内容相对简单易懂。孩子们很感兴趣。兴趣是最好的老师，因此调动孩子们的积极性使兴趣变得尤为重要。通过播放PPT图片，我调动了孩子们参加活动的热情

7、，引起了孩子们的兴趣。同时，我充分运用了肢体语言，并利用肢体动作来表达内容。然后，我请孩子们用肢体语言帮助孩子们学习诗歌。在活动中，我制作的小动物图片突出了诗歌的特征和动作。孩子们在表演中也取得了预期的成绩。当我添加了音调和身体动作，并完成了整首歌时，孩子们感到非常有趣。他们在学习演奏乐曲的同时学习了歌曲，而且热情特别高。通过行动学习歌曲，不仅孩子们受到激励，而且学习速度也大大提高。由此看来，肢体语言在教学中起着重要的作用。通过及时适当地使用肢体语言，可以