幼儿园中班教案《想让你开心》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《想让你开心》带反思中班教学计划《想让你开心》包括对适用于中班的社会主题教学活动的反思。当年幼的孩子不快乐时，他们可以安慰并简单地帮助好朋友。当他们不快乐时，他们可以讲故事，唱歌和开玩笑。等待让他开心的方法，并体验让他人开心和快乐的乐趣，让我们一起思考一下幼儿园中的《想让你开心》。[活动]1.知道当一个好朋友不快乐时，他可以通过讲故事，唱歌和讲笑话使他快乐。2.当一个好朋友不开心时，他可以安慰并简单地帮助一个好朋友。3.体验使他人开心和快乐的快乐心情。4.愿意清晰，清晰地交流和表达您的想法。5.幼儿可以用普通话交流。

2、[活动准备]1，小鸡和小鸭的手，草的背景图片；孩子不快乐的生活场景的两张照片。如情况一：爸爸离开公园时，妈妈还没来接孩子，孩子很不高兴。情况2：在幼儿园的户外活动中，孩子偶然掉在草地上哭了。您还可以准备与同班同学一起上课的年轻人的图片或视频，并了解他们一生中经常发生的不愉快事件。2.“我的心情”显示板，上面有空白的心形卡片和彩色笔。3.歌曲《幸福拍手歌》。4，儿童学习资源1页30。【活动步骤】首先，老师向木偶展示“哭泣的小鸡”，鼓励孩子找到使小鸡快乐的方法，并引导其活动。其次，老师操作手偶或让孩子看到孩子的学习资源1页30，讲故事《想

3、让你开心》，以便孩子知道如何使鸡变得快乐。问题：为了使鸡肉快乐，小鸭怎么说？怎么做？鸡很高兴，小鸭感觉如何？老师总结：当一个好朋友不快乐时，他可以通过讲故事，做鬼脸和讲笑话使他快乐。第三，显示儿童生活状况的图片，了解朋友不开心的原因，并扩展更多安慰朋友的方式。1.老师分别展示情况图1和图2。问题：图片中的孩子为什么感到悲伤？如果您是他的好朋友，您将如何使他快乐？例如讲笑话，做鬼脸，唱歌，跳舞，玩玩具等。2.要求幼儿扮演角色，使用他们想使用的方法，并谈论被帮助的感觉和帮助他人的感觉。4.出示“我的心情”显示板，让孩子们在心形卡上画出当前

4、的心情，并让孩子们看看此时的心情以及是否有需要我们关心的朋友。第五，播放《幸福拍手歌》歌曲，孩子们可以自由陪伴，为同伴和朋友带来幸福。[活动范围]1.当孩子们每天来公园时，在“我的心情”栏中，表达自己的心情，引导孩子们互相照顾，并以简单的方式向同伴表达他们的关心。2，开展“与弟弟和妹妹一起玩”活动，该活动寻找使弟弟和妹妹快乐的方法。教学反思：在这个主题上，孩子们更加感兴趣，并且愿意积极参加活动并取得预期的成果。这项活动也有不足之处：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；仍然需要加强孩子们安静地倾听同伴的习惯。简而言之，在以后的活动中，我

5、们将重视这些方面的指导和教育，力求做到更好。小可可：快乐，意味着舒适和快乐。