幼儿园中班教案《我爱举手》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《我爱举手》带反思中班课程《我爱举手》包含对适用于中班的主题教学活动的反思。让孩子举手，然后回答问题。复习1-20的数字（从1到20），并知道在其他人回答问题时保留答案。安静点，快来看看幼儿园中班《我爱举手》对课程计划的思考。活动目标1.查看1-20的数字，该数字可以从1到20。2.在回答问题之前举手。3.知道别人回答问题时保持安静。4.可以学会轮流交谈，并体验与同伴交流和讨论的乐趣。5.培养您敢做，努力学习和学习的优良品质。主要困难在回答问题之前举手。活动准备1-20个数字卡。活动程序一，进口称赞大多数孩子非常有能力。我上课时曾经认真听老师讲课。我也举手回答老师的问题。这

2、位班主任想看看每次回答问题时哪个孩子可以举手。二，复习人数1-201.出示数字卡，并要求儿童阅读卡上的数字。2.请孩子拿一张卡，并告诉每个人他们得到的号码。3.请从1到20数。第三，老师总结。教学反思在设计本节课时，我认为大多数孩子都熟悉1到20之间的数字，但是仍然有三分之一的孩子看不懂20岁以下的数字，并要求他们进行复习。本课程的重点是在回答问题之前举手。因为会有很多孩子，所以当老师出示卡片时，每个人都赶着回答。每次我问几个不说话的好朋友时，我都会大声说出来。也许这是孩子的天性。我说过一些，我必须举手并再次回答，但是仍然有一些孩子不能帮忙。我不必强迫或批评它。我只是提醒您，让孩子自然地接受

3、规则并慢慢学会克制自己。因为每个孩子都有两到三个回答的机会，所以当其他人在听他们自己的答案时，孩子们也会感到举手的乐趣和成就感。这节课的第三个活动目标不是很好，尽管我也告诉孩子们，回答问题时静静地听他们说话的人是有礼貌和好孩子，但仍有很多孩子没有。在这一点上，一两天之内无需称赞或批评就可以完成对孩子良好品格的培养。将来，我将把它渗透到教育和教学活动中，并努力做好幼儿教育。小柯克：举手通常是指将一只胳膊向上伸展，稍微高于头部，以表示您想回答问题，表示不同意或赞同。如果双手抬起，则表示极端认可。