幼儿园中班教案《乡土切水果》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《乡土切水果》带反思中班教学计划《乡土切水果》包括对适用于中班的游戏主题教学活动的反思。让孩子们探索并发现生活中水果的多样性和特征。通过活动的孩子们学习游戏，感受游戏的乐趣，体验集体合作游戏的乐趣。让我们看一下幼儿园中班《乡土切水果》，对课程计划进行反思。活动目标：通过在运动的孩子们那里学习游戏来感受游戏的乐趣。探索并发现生活中水果的多样性和特征。体验集体合作游戏的乐趣。设计方案：根据中班儿童的年龄特点，他们可以在可以接受的范围内玩新游戏。难度适中，因此孩子们可以学得很快，玩得开心。同时，水果

2、游戏既简单又有趣。它需要每个人共同努力，并测试孩子们的敏感性。游戏过程：切水果不仅可以切苹果，橘子，西瓜，还可以用刀切很多水果。在这里，我们了解了儿童丰富的生活经历，并且我们可以了解更多通常不食用的水果。在传统游戏中，可能是要追逐的小孩，奔跑的小孩，并且此处的新游戏方式略有变化。不是您追求我，而是让自己更快地跑回原来的位置。怎么玩：（1）孩子们在开阔的空间上把手圈成一圈，然后站着不动，动身，请孩子切水果。（2）询问孩子们想吃哪种水果。决定之后，孩子们开始读这首歌：剪切，剪切，剪切XX，XX大而甜，然后切成两半。

3、（3）当您读完最后一个单词时，去找哪个小朋友，然后两个动手的孩子跑来跑去，看看谁跑到原来的位置，即使他们赢了。游戏反思：孩子们玩了几轮游戏后，他们发现游戏仍然存在一些问题。问题1：如何使孩子反映得更快？是不是孩子不了解游戏规则，所以当他被切入游戏时不知道如何跑步；或游戏缺乏吸引力，以至于孩子不会专注于游戏，因此在转弯时不要跑步。对于这个问题，我也有很多思考。我认为有必要吸引儿童更积极地参与游戏。当老师可以和小孩子一起听歌时，速度可以快慢，可以让孩子感受到有趣的歌曲，同时可以吸引他的注意力，使孩子可以更加注意“刀

4、”的切割位置。问题2：如何更改编队模式？经过试用后，我发现该游戏总是在切水果的比赛中进行，这从长远来看会让孩子感到无聊。我想知道团队是否可以根据水果的形状进行调整。例如，如果安排了香蕉，则将孩子们排成两排。切水果后，两个孩子将被切在一起。切割后，两个孩子并排跑到同一行，就像抹灰一样，看谁先跑。至。或者可以将其布置成椭圆形，正方形等，以增加孩子们排队的难度，从而使孩子们增加了游戏的兴趣。适当地增加1到2种新的玩法，这样“跑步”并不简单，有些小想法。可能还有许多其他新的玩法，我在比赛中不断发现改进之处。如果让孩子们

5、参加虚拟游戏的新游戏，可能会有更多好的游戏。小百科全书：水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。水果不仅富含维生素，而且还促进消化。