幼儿园中班教案《旋转木马》.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的

2、自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计划《旋转木马》中班教学计划《旋转木马》适用于中班音乐主题教学活动，让孩子们在游乐园中体验同伴的乐趣，感受音乐活动带来的欢乐，在外观，听，说，听，讲三个方面，跳动的节奏音乐优美动听，大胆想象。轮播的性能由匹配动作表示。我愿意参加唱歌活动，并与老师和同伴一起体验唱歌的乐趣。过来看看幼儿园计划《旋转木马》。活动目标：1.从外观，聆听，交谈，跳跃和大胆地想象旋转木马的动态效果中，以匹配的动作感受三种拍子音乐的

3、美丽和舒缓。2.在游乐园中体验同伴的乐趣，感受音乐活动带来的欢乐。3.我愿意参加唱歌活动，并与老师和同伴一起体验唱歌的乐趣。4.表演时，您可以与同伴合作完成表演。活动准备：音乐《双层汽车开来了》，《杜鹃圆舞曲》;课件（游乐园，轮播视频）；三角铁。活动程序：一，进口今天，老师将带您到一个有趣的地方去参观（显示幻灯片1）1.您去过游乐园吗？游乐园里有什么有趣的东西？（老师总结并向孩子推广答案）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是

4、我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能

5、你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的

6、迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人啊，游乐园里有很多有趣的东西，让我们乘双层游轮出发！二，复习歌舞表演《双层汽车开来了》跟随音乐，歌曲表演“双层要来了”。注意扮演不同角色的幼儿的行为。三，节奏：“旋转木马”（1）听音乐1.孩子们再次听音乐。-在哪里玩，请用小耳朵听。猜猜，老师可能想带你去玩。（欣赏音乐“杜鹃华尔兹”）-您认为老师会带您玩什么？（轮播）为什么？-这种音乐听起来怎么样？（温柔，舒缓，美丽，就像转盘一样。）2，播放幻灯片两张，带音乐。-让我们看看老师会带您去玩什么。（

7、轮播视频）-当轮播移动时，您会看到什么？（2）尝试行动1，播放音乐，孩子做小木马动作。-老师仍在给您音乐，让您的小木马移动。老师单独观察和指导，并指导孩子使用不同的动作。2.欣赏同伴的表演。老师会注意各种动作的孩子，并邀请他们表演。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能

8、有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可