中班音乐游戏教案《小丑与旋转木马》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班音乐游戏教案《小丑与旋转木马》　　【活动目标】　　1、欣赏音乐，听辨乐曲A段的断顿和B段的连贯，尝试用肢体动作表现旋转木马一上一下与旋转的特点。　　2、听辨特殊的音响效果，通过适宜的语词与肢体动作表现加油和变魔法的情节。　　3、尝试与同伴合作在圆圈上共同游戏，学习与人友好地共享空间。　　【活动准备】　　坐旋转木马的生活经验、音乐、旋转木马视频、纸棒人手一支。　　【活动过程】　　一、回忆经验，

2、体验游戏，进入音乐情境。　　l、谈论话题，引发主题。　　我是一个快乐的小丑，我很喜欢玩旋转木马，你们喜欢吗？玩过吗？　　2、观看视频，链接经验。　　看来我们都很喜欢旋转马车，一起来看看是怎么玩的呀？　　二、欣赏音乐，初步了解音乐结构与情节。　　1、初步倾听，感受A段的断顿与B段的连贯。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活

3、动。　　一一小丑带来的可是一架神奇的音乐马车，听懂了音乐才会更好玩，我们一起听听什么时候像一下一上，什么时候是转起来！　　2、再次倾听，随乐自由表现上下和旋转。　　一一你能听着音乐一上一下或者旋转吗？试试用动作告诉我！　　3、尝试圈上身体动作表现A段的断顿和B段的连贯。　　一一从你们的动作就看出你们已经找到了什么地方是一下一上，什么地方是旋转。接下来，我们大家一起变成一架圆圆的大马车，听着音乐来玩一玩。一下一上可以怎么样？能像视频里一样往前转起来吗？　　4、随乐画图谱，帮助幼儿进一步理解与巩固。　　一一刚才我们听着音乐一会儿上下，一会

4、儿旋转起来，真好玩，我还能听着音乐把玩旋转木马的样子画下来呢，看看和我们玩的一样吗？　　一一谁来找找看，什么地方是一下一上，什么地方是旋转？看看有几次？　　三、听辨特殊音效，尝试表现B段情节。　　1、借助图谱与游戏情境，理解B段特殊音效。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　木马旋转的时候，有没有听到什么特别声音？

5、一一你知道这是什么意思吗？告诉你们吧，这是小铃铛发出好听的卢音在给小木马加油呢！听一听是在音乐的什么地方给小木马加油的？　　你还听到什么特别的地方？猜猜是什么意思？原来是小丑变魔法，在这里是要准备给你们变礼物啦！　　2、尝试表现B段音乐情节。　　你们能在转起来的时候为小木马加加油吗？一我们一起坐上大马车试一试。　　四、在“变魔法与加油”的情境中，尝试用语词、身体动作完整表现音乐。　　1、加入道具，身体动作与语词完整表现音乐。　　一起听着音乐完整玩一玩，看看这次我能变出什么礼物。　　2、道具升级，进一步体验音乐与情境给予的愉悦。一让我们

6、坐上神奇的音乐马车，继续变出更多的礼物吧！　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手