幼儿园中班教案《小鱼和水草》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《小鱼和水草》中班教学计划《小鱼和水草》适用于中班音乐主题教学活动，让孩子们尝试利用身体各个部位的扭曲来表达水生植物的生长，用手臂的不同方向表演不到游泳，欣赏音乐，感到柔和，轻柔，活泼，活泼不同的音乐形象，通过协作游戏，体验与朋友一起玩游戏的乐趣，看看幼儿园中等《小鱼和水草》的教学计划。活动目标：1.听音乐，感受柔和，优美，轻快，活泼且不同的音乐图像。2.尝试利用身体各个部位的扭曲来表达水生植物的生长，并利用手臂的不同方向来表现比游泳少的行为。3.通过协作游戏，体验与朋友一起玩的乐趣。4.我愿意

2、参加唱歌活动，并与老师和同伴一起体验唱歌的乐趣。5.通过儿童的想象力，口头表达和通过音乐活动的身体表演。活动准备：1.多媒体课件，乐队2.用纸折小鱼，老师做了一些水草。活动程序：1.完全听音乐，了解音乐的名称和主要内容，并体验两种不同的音乐。1.安静地听音乐。问题：“孩子们，您听过这首音乐，感觉就像去过一个地方，谁看过呢？2.老师介绍音乐的名称和主要内容。老师：孩子们的想象力真的很丰富。实际上，这首歌的名字叫《水族馆》。这是法国音乐家St.Sang的作品。这首歌有什么样的故事？我们来一边看动画片一边听音乐，好吗？

3、其次，享受各节课中的多媒体课件，让孩子们谈论音乐的感受，并尝试使用不同的动作。1.欣赏A节的音乐和图片。问题：您在这首音乐中看到了什么？什么是水草？绿草如何生长？您想让水生植物生长吗？（请为儿童创建一个自由职业者），听音乐的A部分并使用不同的动作。2.欣赏B段音乐和图片。问：您在这首音乐中看到了什么？（小鱼）鱼在做什么？小鱼如何游泳？（请自由地创造一个孩子，以引导其手臂向不同方向摆动。）3.比较两首音乐之间的差异。您认为水生植物的音乐和小鱼的音乐有什么区别？（缓慢，快速，柔和，优美，活泼）老师总结。4.欣赏A/音

4、乐和图片，引导孩子想象小鱼和水生植物的游戏。问题：在这首音乐中，您看到小型鱼类和水生植物似乎在干吗？想想他们会做什么游戏？（躲藏起来，窃窃私语）当鱼和草一起玩耍时，您感觉如何？5.欣赏B/音乐和图片。问：在这首音乐中，您对小鱼和水生植物有什么看法？为什么？请听音乐，让孩子们告别离开。6.听录音带听音乐，并使用提示帮助孩子记住情节和动作。三，游戏：“小鱼水草”承认游戏规则：分别进行胸部装饰，女孩玩水草，男孩玩小鱼，当要玩游戏时，听见水草的音乐和草木在移动，鱼不会动。我听见小鱼的音乐，鱼在动，植物没有动。在玩游戏时，

5、听音乐并根据语言提示进行演奏。小百科全书：水生植物，也称为水生植物，通常是指可以在水中生长的草药。水生植物在生理上依附于水环境，并且至少部分繁殖周期发生在水或水表面。