音乐游戏：小鱼和水草.doc

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1、音乐游戏——小鱼和水草设计意图：《小鱼和水草》这首乐曲所要表达的是：小鱼为了让水草高兴而想出办法逗它开心。这是一种助人为乐的精神。而我班小朋友自从升入中班后，变得很少考虑他人的感受，特别在玩积木时不与别人分工合作，同时他们又开始喜欢玩角色游戏。针对这一情况，所以我选择了这节课，决定用游戏的方式让幼儿在玩中学会替别人着想，从而激发幼儿快乐的情绪。由于音乐游戏我们平时很少玩，所以在设计这节课时我改为用两节课时完成，本节课时主要让幼儿学习玩游戏。活动目的：1、在熟悉乐曲旋律，了解乐曲结构的基础上，练习随音乐表现小鱼和水草互相逗乐的情景。2、借助教师的提示

2、参与小鱼和水草的游戏，并遵守游戏规则。3、感受全身心投入游戏的愉悦，乐意和同伴一同游戏。重点、难点：掌握游戏玩法，感受交流默契的快乐。活动准备：1、将场地布置成海底世界。2、幼儿熟悉音乐并练习过水草生长和小鱼游的动作。3、水草、小鱼头饰若干。1、录音机，音乐磁带。活动过程：1、以韵律活动《我来开潜水艇》带领幼儿进场。师：“今天老师带小朋友到美丽的海底世界去玩，来，让我们开起潜水艇出发吧！”2、复习音乐《小鱼和水草》（1）幼儿听音乐第一段并练习水草动作。（2）幼儿欣赏第二段音乐并练习小鱼游。（3）幼儿感受第三段音乐并创编一些逗乐的动作，如：吐泡泡、挠

3、痒痒、点头、微笑等。3、教师将游戏玩一遍。（1）教师将幼儿创编的动作加入音乐中完整游戏一遍。（2）教师讲解游戏玩法。幼儿分成两大组，一组扮水草，一组扮小鱼。第一段音乐响起时水草慢慢生长；第二段音乐响起时小鱼一个接一个游到水草面前；随着第三段音乐，小鱼先围着水草慢慢游一圈，然后通过吹泡泡、挠痒痒、点头微笑及拥抱逗水草开心，最后和水草告别游回家去。（3）幼儿分角色练习游戏。①教师与一幼儿分角色练习游戏，要求幼儿做到转圈时水草与小鱼互相面对笑着注视对方，当小鱼逗水草时，必须随音乐逗6次，而水草也应摇头表示开心。①教师与幼儿分角色练习2-3次。②幼儿分角色

4、练习2-4次。2、教师小结评价。今天我们小朋友玩的很高兴而且都能按老师的要求去做，同时我们也知道要向小鱼学习做个会替别人着想的孩子。3、随音乐幼儿分别模仿小鱼、水草动作离开场地，结束活动。