幼儿园中班美术活动公开课教案《三只蝴蝶》.doc

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1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班美术

2、活动公开课教学计划《三只蝴蝶》中班美术活动公开课教学计划《三只蝴蝶》适用于中班美术主题教学活动。让孩子们通过欣赏故事来欣赏春天的美丽风景,体验与好朋友相爱的感觉,并大胆尝试绘画和使用蝴蝶。一种对称的装饰方法,来看看幼儿园班级美术活动开放课《三只蝴蝶》的教学计划。活动目标:1.尝试画蝴蝶并以对称方式装饰它们。2.通过故事的欣赏,感受春天的美丽风景,体验彼此相爱和相爱的感觉。3,能了解背景色,会注意背景色与图案之间的对比。活动重点:感受朋友的友好感情,彼此相爱。活动困难:尝试用对称方法装饰蝴蝶。活动准备:剪纸花,例子,儿童绘画工具,固体胶水等设计思路:最近,我们正在研究《春天来了》的主题。在主题

3、期间,我们发现孩子们对蝴蝶蜜蜂特别感兴趣。你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能

4、有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评

5、价你是我语录人《三只蝴蝶》之后,孩子们发现孩子们在扩展活动中组织了自己的表演。为了加强对幼儿的探索,我们设计了主题为儿童的这项活动。同时,根据大纲中班生的年龄特点,在活动中也通过场景引导孩子们,并通过故事让孩子们感受。彼此之间的爱。活动过程:导入方案→经验方案→集成方案→扩展方案活动程序:一,导入场景孩子可以仔细观察蝴蝶的外观,并可以谈论蝴蝶的生长方式。1.露出红色的蝴蝶:“孩子们,你好吗,你能猜出我叫什么名字吗?``为什么叫我一只红色的蝴蝶?“2.问:您认为我很漂亮吗?美丽在哪里?3.请猜猜我有几只翅膀?4.露出黄色的蝴蝶,问:这是谁?它有几个翅膀吗?它的翅膀上有什么图案?5.看看谁又来了

6、?图案上是什么颜色?这是什么样的模式?老师和孩子们聚在一起寻找对称的模式。二,体验场景幼儿在体验中感受到同龄人的友好感觉。你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂

7、,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明

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