幼儿园中班科学教案：镜子真好玩.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她

2、的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班科学课计划：镜子真的很有趣1.激发幼儿对镜子的好奇心，体验镜子游戏的乐趣。2.激发孩子对光反思的兴趣，激发探究的欲望，体验发现的乐趣。活动准备小镜子，不锈钢汤匙。活动程序一，进口老师拿起一面小镜子，照相，以激发孩子的好奇心。小镜子很有趣，你想玩吗？让我们玩一面镜子吧！二，孩子们玩镜子1.你怎么打镜子？你发现了什么？简介：镜子可以寻找阴影，使用镜子，您可以看到孩子身后的身体而无需转过头。2，有些孩子在阳光下玩镜子（1）您在阳

3、光下发现了什么？（2）为什么墙上有斑点？（镜子将阳光反思到墙壁上时会产生光和影。）（3）墙壁上的光影会移动吗？您如何让它移动？（光和影随着镜子的晃动而晃动。）简介：在阳光下，镜子可以在墙壁上产生光和影，并使光和影移动到想要的位置。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智

4、的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的

5、是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人3，互相打“追”游戏（1）您如何玩“追逐”游戏？（2）我怎样才能跑得更快？（3）请尝试您的孩子。简介：“追逐”是如此有趣，您如何看待

6、自己的心理？三，汤匙“哈哈镜”1生活中还有什么其他东西像镜子，您可以拍摄影像吗？（孩子们的讨论）2根据孩子的表情，重点是引导孩子谈论勺子的凹，凸和勺手柄之间的区别。（1）您在哪里看到汤匙了？那是什么感觉（汤匙里也有镜子）。（2）勺子的凹，凸和勺手柄是否与拍摄的图像相同？有什么区别？（3）与从勺子的镜子中看到的镜子一样吗？为什么？简介：勺子的凹凸表面与光反思不同，孩子们进一步探索了奥秘。第四，镜子真的很有趣1.带领孩子到外面，在阳光下玩镜子，探索光的折射。2.请孩子们互相交谈他们在镜子里看到的东西？3.孩子

7、在镜子里结束活动。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处

8、那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人